中新網(wǎng)蘭州3月18日電 (記者 閆雅琪)記者18日從甘肅省教育廳獲悉，從2010年，教育部、財(cái)政部決定實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計(jì)劃以來(lái)，財(cái)政部、教育部共安排下達(dá)專(zhuān)項(xiàng)資金39.42億元，甘肅省省級(jí)財(cái)政配套資金4.61億元，市(州)縣(市、區(qū))財(cái)政配套1.04億元，投入資金合計(jì)45.07億元改善甘肅農(nóng)村義務(wù)教育相對(duì)落后的情況，甘肅省農(nóng)村中小學(xué)校辦學(xué)條件得到顯著改善。
記者了解到，專(zhuān)項(xiàng)資金主要用于為農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校新建或改擴(kuò)建食堂(伙房)、縣鎮(zhèn)學(xué)校擴(kuò)容改造和寄宿制學(xué)校附屬生活設(shè)施建設(shè)；為全省86個(gè)縣(市、區(qū))的農(nóng)村中小學(xué)購(gòu)置圖書(shū)；為農(nóng)村小學(xué)配備了數(shù)學(xué)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器、小學(xué)掛圖以及乒乓球臺(tái)、打擊樂(lè)、電鋼琴等音體美器材等方面。
“特別注重為為農(nóng)村中小學(xué)采購(gòu)多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備，微機(jī)等電子設(shè)備。”甘肅省教育廳工作人員接受中新網(wǎng)采訪時(shí)說(shuō)，這些投入大大改善了農(nóng)村中小學(xué)校的辦學(xué)條件，切實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，進(jìn)一步加快了甘肅省義務(wù)教育均衡發(fā)展步伐。
據(jù)悉，甘肅省教育廳日前下發(fā)了《關(guān)于全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件的實(shí)施意見(jiàn)》，計(jì)劃從今年開(kāi)始，用5年時(shí)間全面改善薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件，并使這些學(xué)校的師資配置趨于合理。
此次實(shí)施的范圍主要以58個(gè)集中連片貧困縣市區(qū)為主，兼顧其他縣市區(qū)，以農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校為主，兼顧城市和縣鎮(zhèn)義務(wù)教育薄弱學(xué)校。實(shí)施目標(biāo)是，保障教室堅(jiān)固、適用、通風(fēng)，符合抗震、消防安全要求，保障每個(gè)學(xué)生都有合格的課桌椅，配備適合學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)的圖書(shū)，保障寄宿學(xué)生每人1個(gè)床位，并根據(jù)實(shí)際需要配備必要的洗浴設(shè)施和條件。對(duì)于確需保留的教學(xué)點(diǎn)要配備必要設(shè)施，優(yōu)先安排免費(fèi)師范生和特崗教師到教學(xué)點(diǎn)任教，職稱(chēng)晉升和績(jī)效工資分配向教學(xué)點(diǎn)專(zhuān)任教師傾斜。
《意見(jiàn)》指出，甘肅省將繼續(xù)通過(guò)實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師特崗計(jì)劃等多種方式，完善農(nóng)村教師補(bǔ)充機(jī)制，并推進(jìn)縣域內(nèi)校長(zhǎng)教師交流輪崗。面向鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下農(nóng)村學(xué)校培養(yǎng)能承擔(dān)多門(mén)學(xué)科教學(xué)任務(wù)的小學(xué)教師和“一專(zhuān)多能”的初中教師，并在職稱(chēng)評(píng)定、農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)等方面給予農(nóng)村學(xué)校教師一定的傾斜。
甘肅省教育廳工作人員稱(chēng)，由于甘肅經(jīng)濟(jì)發(fā)展滯后、地方財(cái)政困難、教育基礎(chǔ)薄弱等因素制約，甘肅省義務(wù)教育學(xué)校校舍還存在達(dá)標(biāo)率低、教學(xué)儀器設(shè)備短缺陳舊，義務(wù)教育質(zhì)量和辦學(xué)水平在城鄉(xiāng)間、區(qū)域間、校際間還存在較大差距等問(wèn)題。
“我們將在農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計(jì)劃項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，針對(duì)存在的問(wèn)題，積極爭(zhēng)取教育部、財(cái)政部的傾斜支持，保障切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。”該工作人員說(shuō)。(完)