“這個姓名牌做得怎么樣？高端、大氣吧！這可是純手工制品，而且使用的都是環保節能材料，不錯吧?！弊蛉?，記者來到內蒙古師范大學盛樂校區時，文化產業管理專業大三韓東慶很自豪地向記者展示他手中的姓名牌。
記者了解到，姓名牌是文化產業項目策劃專業課的老師讓他們準備的，目的是方便課堂上老師與學生溝通?！拔覀儗I課有80多人，老師為了方便點名就讓我們做了姓名牌。”韓東慶告訴記者，“我們每個人都有姓名牌，而且風格都不一樣。比如說我這個，我設計的是‘中國夢’的主題，‘中國夢’要靠我們每一個人的夢想來支撐；下面這個畫的是‘長風破浪’，我希望自己追求夢想時可以勇往直前；有個性吧？這個姓名牌不僅僅是要讓老師知道我是誰，而且它也是個‘警示牌’，時刻提醒我應該為夢想而努力?！?/p>
在課堂上，記者看見了各種風格的姓名牌，有文藝清新的、現代簡約的、可愛賣萌的等等。大三學生孟瑩告訴記者：“老師讓我們做的時候，我沒想那么多，就是把平時不用的閑置的東西組合在一起了，現在看看覺得挺有意思。因為老師的這個創意讓我更喜歡這門課了?！迸髓脖硎荆骸白詮闹谱髁诉@個姓名牌，我們課堂上的氣氛更活躍了，姓名牌的制作讓老師和同學間的交流更多了，這種寓教于樂的活動大家都特別喜歡。”采訪中，同學們紛紛為老師的創意點贊，劉夢雅開玩笑地對記者說：“上課時姓名牌就擺在桌前，一溜號立馬就有被點名的危險，這下媽媽再也不用擔心我的學習了。”蔣秀婉也表示，姓名牌放在桌子前，讓她無形中提高了聽課質量。