“聽(tīng)了一些已經(jīng)上小學(xué)的孩子的家長(zhǎng)講各種嚴(yán)格的規(guī)定，感覺(jué)很多體制內(nèi)的學(xué)校對(duì)孩子個(gè)性的扼殺讓我難以接受，可能會(huì)考慮讓Anna去民辦學(xué)校的國(guó)際部學(xué)習(xí)。 ”家住徐匯區(qū)的一名大班女孩的媽媽接受采訪時(shí)說(shuō)。
由于女兒明年就要上小學(xué)，但一直奉行快樂(lè)教育、自由發(fā)展的媽媽非常擔(dān)心女兒無(wú)法適應(yīng)體制內(nèi)一些學(xué)校死板、嚴(yán)格的規(guī)定。從幾個(gè)月前，她就開(kāi)始四處打聽(tīng)，首先了解徐匯區(qū)有沒(méi)有體制內(nèi)的 “快樂(lè)小學(xué)”，作業(yè)少、老師愛(ài)孩子是她的重要參考指標(biāo)；其次，了解附近民辦學(xué)校的國(guó)際部情況。
在黃陂路某寫字樓工作的一位媽媽說(shuō)：“我好糾結(jié)，我曾參觀過(guò)一個(gè)學(xué)校的國(guó)際部，真心羨慕那些孩子，作為工薪家庭，我們是不可能讓孩子去讀國(guó)際部，只能適應(yīng)國(guó)內(nèi)教育。 ”而家住閔行區(qū)的李小姐則已經(jīng)在今年的九月，用重金把女兒送入了某名校的國(guó)際部。在接觸英語(yǔ)、多元文化的同時(shí)，個(gè)性得到保護(hù)和發(fā)展是她選擇的主要原因。事實(shí)上，已經(jīng)有越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始考慮讓孩子進(jìn)入不需要外籍證的小學(xué)國(guó)際部學(xué)習(xí)，這些家庭往往經(jīng)濟(jì)條件較好，家長(zhǎng)已經(jīng)做好讓孩子出國(guó)的準(zhǔn)備，他們知道，一旦開(kāi)始跨入“國(guó)際部”的大門，哪天想回到普通高中去參加高考，太難了，在相對(duì)自由放松的學(xué)習(xí)環(huán)境中成長(zhǎng)的學(xué)生，很難和國(guó)內(nèi)部要大量做題訓(xùn)練的學(xué)生比拼。(解放牛網(wǎng)-新聞晚報(bào))