近日，由教育部高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育指導委員會、中國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育聯盟和太原理工大學聯合主辦的“中部地區(qū)崛起”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革論壇在山西晉中召開。論壇圍繞高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)、高校科技創(chuàng)新和產業(yè)創(chuàng)新深度融合等話題展開深度研討和交流。
此次論壇聚焦“深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，促進中部地區(qū)加快崛起”主題，圍繞“人工智能賦能高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)”“區(qū)域科技創(chuàng)新和產業(yè)創(chuàng)新深度融合機制”“中部地區(qū)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革與共同體建設”三大議題，設置1場大會報告會議和3場主題活動。
論壇上，教育部高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育指導委員會主任委員，中國工程院黨組成員、副院長鐘志華指出，當前正值新時代高等教育創(chuàng)新發(fā)展的關鍵時期，區(qū)域協調發(fā)展是國家發(fā)展的重要戰(zhàn)略，需要建立健全區(qū)域合作機制，加強地區(qū)間的資源共享和優(yōu)勢互補，需要完善政策支持體系，加大對欠發(fā)達地區(qū)的支持力度，促進其發(fā)展。
“當前全球科技創(chuàng)新和產業(yè)變革日新月異，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的人才是教育改革的重要方向。”清華大學教授胡楚雄認為，中部地區(qū)作為國家現代化發(fā)展的重要支點，其崛起不僅關乎區(qū)域的均衡發(fā)展，更是實現中華民族偉大復興的關鍵一步。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革肩負著培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才、激發(fā)社會活力的重要使命，對推動社會科技經濟發(fā)展具有重要作用。
太原理工大學校長孫宏斌表示，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是高校人才培養(yǎng)模式改革的重要探索之一，是高等教育積極回應時代需求的創(chuàng)新實踐。深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，是國家實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略、促進經濟提質增效的迫切需要。
近年來，山西立足省情實際，在大學生創(chuàng)新教育方面深入實施了一系列改革，取得明顯成效。未來，山西高校如何推動科技創(chuàng)新和產業(yè)創(chuàng)新融合，助力區(qū)域高質量發(fā)展？
鐘志華認為，山西應進一步完善創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，強化實踐與創(chuàng)新雙輪驅動，通過搭建產學研深度融合平臺，加速科技成果產業(yè)化進程，激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育活力，釋放師生創(chuàng)新潛能。
中國高等教育學會副會長、教育部高等教育司原司長張大良建議，一要全面落實立德樹人根本任務，努力為“中部地區(qū)加快崛起”貢獻智慧和力量；二要加強人工智能在教育教學中的應用，賦能高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)；三要加快實施科技創(chuàng)新和產業(yè)創(chuàng)新深度融合，因地制宜培育和發(fā)展新質生產力；四要建立高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革共同體，提升高校服務經濟社會發(fā)展能力。“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革為推動中部地區(qū)崛起增添了新活力，希望大家攜手共進，為在更高起點上扎實推動中部地區(qū)崛起、建設高等教育強國作出新的更大貢獻。”張大良說。
（記者韓榮）