——洛南縣麻坪中學教師夏亞麗先進事跡
夏亞麗，1997年參加工作，中學高級教師。投身教育事業(yè)20多年，始終堅守教學一線，辛勤耕耘，無私奉獻。先后榮獲“全國優(yōu)秀教師”“商洛市教學能手”“商洛市師德先進個人”等稱號。
關(guān)注學生身心健康，注重學生全面發(fā)展。她始終用耐心和愛心傾聽每一位學生的心聲，對于學習和生活有困難的學生，她從不放棄，總是利用課余時間為他們輔導(dǎo)功課，制定個性化的學習計劃，讓他們重拾信心，迎頭趕上。有個學生因為家庭變故，性格變得孤僻，學習成績一落千丈。她了解情況后，主動與他談心談話，了解家庭情況，進行心理疏導(dǎo)。在她悉心關(guān)照和鼓勵下，這位學生逐漸走出陰影，重新找回了自我，最終以優(yōu)異的成績考入理想的高中。
狠抓傳統(tǒng)講授與現(xiàn)代技術(shù)結(jié)合，積極探索創(chuàng)新教學模式。夏亞麗善于引入生動有趣的案例和實踐項目，鼓勵學生自主探究，讓學生思維更加靈活，在愉悅的氛圍中汲取知識的養(yǎng)分。在講解復(fù)雜的數(shù)學概念時，她善于運用生活中的實例進行類比，使抽象的知識變得通俗易懂。在她的引導(dǎo)下，許多不擅長數(shù)學的學生，逐漸愛上數(shù)學，并取得了優(yōu)異成績。
深入開展教育教學實踐，主動提供經(jīng)驗借鑒。為幫助青年教師快速成長，她經(jīng)常與他們一起分析教材和學情，幫助青年教師提高教學效率，傳授與學生建立良好關(guān)系的技巧，并深入班級聽評課;指導(dǎo)青年教師備課要做到細而精，舉例要選擇學生容易接受的事例。講課要突出重點，突破難點，給學生留足思考的時間，讓學生自主探究;要根據(jù)學生情況因材施教，并通過多種方式激勵學生上進，增強學生的自信心，讓學生學有所獲。在她的指導(dǎo)下，一批青年教師迅速成長，殷彬、王丹被評為縣級教學能手，殷彬老師榮獲“洛南縣優(yōu)秀青年教師”稱號，劉新華榮獲“商洛市教學能手”稱號。
夏亞麗扎根山區(qū)學校，奉獻鄉(xiāng)村教育，積極參與“愛心助學計劃”等教育公益活動，多次組織、指導(dǎo)支教活動，為貧困地區(qū)的孩子送去知識和溫暖，并吸引城區(qū)學校優(yōu)秀教師和愛心大學生深入偏遠山區(qū)，為那里的孩子授課，捐贈學習用品110多件套、書刊220多本。
20多年來，夏亞麗用自己的辛勤付出和無私奉獻，詮釋了一名優(yōu)秀教師的高尚品質(zhì)和神圣使命，用自己的實際行動，書寫著師者匠心、育人無悔的美麗篇章。