1.為了隨時(shí)保持電量，很多同學(xué)買了充電寶，“充電寶都是必備品了，幾乎人手一個(gè)
2.很多時(shí)候老師提問題，學(xué)生們不會(huì)根本不用思考，直接在底下翻出手機(jī)百度答案
3.有的學(xué)生甚至連教材都不帶，直接帶一部手機(jī)上課，問他就回答說手機(jī)里面有，電子版的
上課不記筆記，拿手機(jī)拍；聽到無聊處，刷刷微博、微信朋友圈；看到有意思的人和事，隨手拍立刻上傳……對(duì)在校大學(xué)生而言，很多人更是“機(jī)”不離身，上課的時(shí)候“低頭族”、“手指控”也見慣不怪。近日，四川大學(xué)錦城學(xué)院發(fā)起的一份問卷調(diào)查顯示，超6成大學(xué)生10分鐘以內(nèi)就要看一次手機(jī)。校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)發(fā)起“展手”活動(dòng)，倡議大家在課堂上放下手機(jī)。
現(xiàn)狀
老師提問 底下百度答案
記者隨機(jī)采訪了多名在校大學(xué)生，一名土建系的學(xué)生告訴記者，一般專業(yè)課的情況比較好，多數(shù)還會(huì)認(rèn)真聽課，玩手機(jī)比較少，如果是一些選修課，偏文科那種大家耍手機(jī)的就多了。為了隨時(shí)保持電量，很多同學(xué)買了充電寶，“充電寶都是必備品了，幾乎人手一個(gè)。”這名同學(xué)說。工程造價(jià)專業(yè)的大一學(xué)生唐華婧也表示，以往作業(yè)當(dāng)中，有些同學(xué)交作業(yè)困難，給出的理由往往就是玩手機(jī)去了，沒聽。
杜紅老師教授“形勢(shì)與政策”課，她對(duì)成都商報(bào)記者坦承，此前有一個(gè)感覺：一般前三排學(xué)生很少坐，講課時(shí)大家開始還好，越聽頭越低，“有時(shí)講一個(gè)東西，大家都沒有反應(yīng)。”杜紅說，每次課堂都會(huì)結(jié)合網(wǎng)絡(luò)、熱點(diǎn)、雜志等搜集各種資料，讓課堂更加有趣，但同學(xué)們耍手機(jī)的越來越多，課堂的吸引力難敵手機(jī)。
吳治剛老師說，學(xué)生們經(jīng)常不記筆記了，“上課一些東西，拿出手機(jī)一拍了事”；很多時(shí)候老師提問題，學(xué)生們根本不用思考，直接在底下翻出手機(jī)百度答案。
“我本人是教廣告的，希望學(xué)生們多與新媒體微博、微信這些接觸。”不過，吳老師認(rèn)為，課堂上這樣的方式學(xué)習(xí)會(huì)影響教學(xué)效果。杜紅老師說，有的學(xué)生甚至連教材、書本都不帶，直接帶一部手機(jī)上課，問他就回答說手機(jī)里面有，電子版的。
行動(dòng)
展開雙手 放下手機(jī)
“最遺憾的課堂不是被夢(mèng)想召喚，而是被手機(jī)綁架”，川大錦城學(xué)院校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)發(fā)起“展手行動(dòng)”，寓意“展開雙手、放下手機(jī)、擁抱夢(mèng)想”。目前全校大一、大二年級(jí)以及大三部分班級(jí)已經(jīng)全部鋪開，據(jù)稱參與活動(dòng)的同學(xué)達(dá)到了近萬名。一些班級(jí)專門拿出小箱子或袋子，上課前大家將手機(jī)集中放在一起，這個(gè)臨時(shí)存放處就叫“手機(jī)休息室”。有些班級(jí)還用信封，上面寫上每個(gè)人的名字，將手機(jī)放在其中，命名為“手機(jī)信封”。
童啟宏所在的班級(jí)是財(cái)會(huì)系審計(jì)一班，今年大二，采用的方式就是上課前把手機(jī)統(tǒng)一放在第一排的一張桌子上。夏睿同學(xué)的班級(jí)更為直接，班干部帶頭，直接上課不帶手機(jī)，將手機(jī)放在寢室。
教授金融專業(yè)課程的劉敏老師這幾天感覺，學(xué)生們不用手機(jī)，上課精力確實(shí)集中了一些。記者 張舒