全國人大代表吳正憲日前透露，目前第二批義務教育階段新課標教材正在修改完善，今年秋季新學期開學時，孩子們就有望使用上新修訂的教材。
全國人大代表、北京教育科學研究院基礎教育研究中心小學數學教研室主任吳正憲日前透露，在全國兩會召開前，教育部已經啟動實施了第二批義務教育課程標準教材審查工作。今年要完成修訂，秋季新學期，義務教育階段學生將使用修訂后的新教材。
記者了解到，2011年，教育部啟動了義務教育階段部分學科教材的修訂工作。2012年，起始年級教材的修訂、審定工作已經完成，并于2012年秋季學期開始使用。從2012年年底開始，教育部啟動了第二批義務教育課程教材審查工作。
吳正憲透露，在此次全國兩會召開前，作為全國中小學教材審定委員會審查委員的她，已經在教育部參與了68本小學數學教材的修訂審查工作。據介紹，2012年，完成了一冊、二冊的小學數學新課標教材的審定，今年要完成第二冊到第十二冊的審查，目前審查工作基本完成。
吳正憲表示，為了切實給學生“減負”，在這次的教材修訂審查工作中，專家組非常嚴格地按照新課標進行審查。以小學數學教材為例，專家組的確發現少數教材中含有少量“超標”內容，不符合所處學段學生學習的內容，審查專家組一律提出了刪改意見。
吳正憲透露，目前第二批義務教育階段新課標教材正在修改完善，今年秋季新學期開學時，孩子們就有望使用上新修訂的教材。
代表觀點：還孩子一個原生態環境
全國人大代表、北京教育科學研究院基礎教育研究中心小學數學教研室主任吳正憲提出，學生過重的作業負擔、沉重的課外作業影響了整個一代人的健康成長，這點不容忽視。如果學生負擔過重，那么上課時吸收知識的質量必然不高，怎樣做“既有營養又好吃”的教育，是教學時應該思考的。“大家都在談中國夢，我也說一下我的中國夢。做夢先得給孩子做夢的時間，我的夢想就是還孩子一個正常的原生態環境。”
談到減負的問題，吳正憲說，這絕不是簡單的教育系統內部的問題，它牽扯到很復雜的問題，比如說中國人的傳統觀念、社會文化、用人制度、評價機制、分配制度等一系列問題。
政府應當引導建立正確的評價機制。吳正憲表示，她接觸到的一些政府官員，評價學校、評價地區的教育就是靠分，有幾個考上北大、清華，分數線多少。評價學校只靠分數是絕對不可以的，應當是全方位的。（北青網）