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      湖湘文化何以生生不息?(文化中國(guó)行)

      2025-06-10 08:40:00

      來(lái)源:人民網(wǎng)-人民日?qǐng)?bào)

        湖南大學(xué)岳麓書(shū)院。

        新華社發(fā)

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        湖南大學(xué)岳麓書(shū)院。
        新華社發(fā)

        “我的韶山行”研學(xué)學(xué)生參觀毛澤東同志故居。

        彭 昶攝

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        “我的韶山行”研學(xué)學(xué)生參觀毛澤東同志故居。
        彭 昶攝

        在南門(mén)“讀者劇場(chǎng)”,游客寫(xiě)下自己心中的“岳陽(yáng)樓記”。

        覃 源攝

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        在南門(mén)“讀者劇場(chǎng)”,游客寫(xiě)下自己心中的“岳陽(yáng)樓記”。
        覃 源攝

        2024年3月,習(xí)近平總書(shū)記在湖南考察時(shí)強(qiáng)調(diào),要更好擔(dān)負(fù)起新的文化使命,傳承歷史文化,賡續(xù)革命文化,發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化,使湖湘文化在新時(shí)代實(shí)現(xiàn)新發(fā)展、呈現(xiàn)新氣象,在建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明中展現(xiàn)新作為。

        千年學(xué)府岳麓書(shū)院弦歌不絕,“我的韶山行”思政大課生動(dòng)鮮活,文學(xué)名篇《岳陽(yáng)樓記》千古傳誦……湖湘文化蘊(yùn)含著心憂天下的家國(guó)情懷、敢為人先的開(kāi)拓精神、實(shí)事求是的務(wù)實(shí)作風(fēng)。讓我們從一座書(shū)院、一堂大課、一個(gè)地標(biāo)感受湖湘文化的傳承發(fā)展。

        ——編  者

        

        一座書(shū)院——弦歌不絕賡續(xù)千年文脈

        湖南大學(xué)岳麓書(shū)院的教室里,木制飯甑掀開(kāi),飯香撲鼻。

        這鍋飯不一般——“食譜”來(lái)自對(duì)湖南沅陵出土的虎溪山《食方》漢簡(jiǎn)的釋讀,“米種”來(lái)自對(duì)湖湘農(nóng)業(yè)史的考證,“技法”則參考了現(xiàn)代食品工業(yè)理論和湘菜大師的經(jīng)驗(yàn)。

        融匯簡(jiǎn)帛學(xué)、文字學(xué)、考古學(xué)、農(nóng)學(xué)等多學(xué)科知識(shí),凝聚文、理、工跨學(xué)科導(dǎo)師的合力支持——正是這鍋飯,前不久獲得2024年全國(guó)大學(xué)生新文科實(shí)踐創(chuàng)新大賽金獎(jiǎng)。

        品嘗著自己的研究成果,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、岳麓書(shū)院學(xué)生羅佳奕說(shuō):“從湖南玉蟾巖出土稻谷顆粒,到湖南雜交水稻研究不斷取得新成果,稻米始終與湖南緊密相連,成為這片土地上生生不息的文明符號(hào)。”

        幽幽庭院,文脈綿延。岳麓書(shū)院將書(shū)院制教育、導(dǎo)師制培養(yǎng)與現(xiàn)代高等教育相結(jié)合,既強(qiáng)調(diào)緊密的師生互動(dòng),又注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí);既引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展跨學(xué)科合作探究,破解文明“密碼”,也鼓勵(lì)學(xué)生在細(xì)分領(lǐng)域不斷鉆研,潛心修煉冷門(mén)絕學(xué)……這座千年學(xué)府,不僅是人們探古訪幽的歷史文化景點(diǎn),也是一個(gè)弦歌不絕的現(xiàn)代研究機(jī)構(gòu),為研究、傳承、弘揚(yáng)湖湘文化發(fā)揮獨(dú)特作用。

        近年來(lái),湖南持續(xù)挖掘湖湘文化蘊(yùn)含的心憂天下的家國(guó)情懷、敢為人先的開(kāi)拓精神、實(shí)事求是的務(wù)實(shí)作風(fēng),讓湖湘文化傳下去、活起來(lái)、走出去。2023年起,湖南明確用5年時(shí)間、投入33億元,實(shí)施包括湖湘文化保護(hù)傳承工程在內(nèi)的文物保護(hù)利用“六大工程”,編制全省城鄉(xiāng)歷史文化保護(hù)傳承體系規(guī)劃,加快《湖湘文庫(kù)續(xù)編》等文化典籍出版,探索湖湘文化傳承發(fā)展的新路徑,呈現(xiàn)湖湘文化新活力。

        【專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)】

        肖永明(湖南大學(xué)岳麓書(shū)院院長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師):

        作為教育制度創(chuàng)新的產(chǎn)物,書(shū)院在漫長(zhǎng)的發(fā)展歷程中形成了自身獨(dú)特的思想觀念、價(jià)值追求、文化傳統(tǒng)、教育理念、辦學(xué)風(fēng)格。這些精神底蘊(yùn)不僅為古代書(shū)院的發(fā)展注入了強(qiáng)大動(dòng)力,也成為我國(guó)現(xiàn)代教育事業(yè)改革與發(fā)展的重要借鑒。我們要在研究中傳承,積極整理先輩留下來(lái)的典籍、思想,并將古代先賢的物質(zhì)、精神遺產(chǎn)引導(dǎo)至現(xiàn)代人的生活中;其次要在傳播中傳承,在傳統(tǒng)文化的傳播普及上下功夫,讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化真正融入現(xiàn)代社會(huì)。

        

        一堂大課——革命舊址成為“紅色教室”

        6月3日下午3時(shí),韶山,約4000名來(lái)自湖南各地的中學(xué)生,會(huì)聚韶山毛澤東廣場(chǎng)。宣誓、鞠躬、獻(xiàn)花……簡(jiǎn)單而莊重的開(kāi)班儀式后,一場(chǎng)紅色研學(xué)之旅拉開(kāi)序幕。

        上思政大課、聽(tīng)展教小課、開(kāi)主題班會(huì)……革命舊址成為“紅色教室”。在韶山毛澤東圖書(shū)館里,來(lái)自邵陽(yáng)市邵陽(yáng)縣第一高級(jí)中學(xué)的呂瑩,和同學(xué)們一起追尋青年毛澤東的求學(xué)立志之路。

        “不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。毛主席讀一本約10萬(wàn)字的《倫理學(xué)原理》,寫(xiě)了1.2萬(wàn)余字的批語(yǔ)。”講解老師胡佳晴娓娓道來(lái)。青年毛澤東的“研學(xué)”之旅,引發(fā)同學(xué)們關(guān)注——身無(wú)分文,行走5縣900多里,既讀有字之書(shū),也讀無(wú)字之書(shū)。

        “可上九天攬?jiān)拢上挛逖笞谨M”。在韶山毛澤東同志紀(jì)念館生平展區(qū),呂瑩和同學(xué)們近距離參觀神舟十號(hào)返回艙。百年前的偉大理想,歷經(jīng)幾代人奮斗終成現(xiàn)實(shí)。

        “同學(xué)們,你們又該如何承擔(dān)自己的責(zé)任與使命?”講解員吳婷現(xiàn)場(chǎng)發(fā)問(wèn)。

        “最美好的年華,應(yīng)該投身于服務(wù)人民、服務(wù)社會(huì)的偉大創(chuàng)造。”邵陽(yáng)縣第一高級(jí)中學(xué)袁藝晨同學(xué)回答。

        2023年以來(lái),湖南省創(chuàng)新形式組織“我的韶山行——湖南省中小學(xué)生紅色研學(xué)活動(dòng)”,引導(dǎo)青年學(xué)子堅(jiān)定“四個(gè)自信”,厚植愛(ài)國(guó)情懷。這個(gè)行走的思政新課堂,已吸引327批次超70萬(wàn)名師生共赴韶山。

        革命文化是湖南最寶貴的文化資源,是湖湘文化的鮮明特色。湖南不可移動(dòng)革命文物眾多,全省如同一座“沒(méi)有圍墻的革命歷史博物館”。以“我的韶山行”“岳麓書(shū)院”“第一師范”等思政品牌為牽引,湖南正著力打造大中小學(xué)銜接貫通的全學(xué)段思政教育體系。

        【專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)】

        陽(yáng)國(guó)利(韶山毛澤東同志紀(jì)念館館長(zhǎng)、文博研究館員):

        “我的韶山行”紅色研學(xué)將學(xué)思研、知信行貫通,是思政課教學(xué)的有益探索。把課堂搬進(jìn)紀(jì)念場(chǎng)館,以珍貴文物和歷史故事為“活教材”,讓故事引發(fā)共鳴,湖南省創(chuàng)新形式、精心組織,用好遍布三湘的“紅色基因庫(kù)”,讓學(xué)生感受革命文化的厚重。“我的韶山行”紅色研學(xué),是新時(shí)代保護(hù)傳承利用好革命文化的生動(dòng)實(shí)踐,進(jìn)一步豐富了湖湘文化的時(shí)代內(nèi)涵。

        

        一個(gè)地標(biāo)——文旅融合激發(fā)時(shí)代活力

        昔聞洞庭水,今上岳陽(yáng)樓。在前不久舉行的第四屆湖南旅游發(fā)展大會(huì)上,記者體驗(yàn)了岳陽(yáng)樓的另一種“打開(kāi)方式”。

        華燈初上,在沉浸式走讀詩(shī)境劇場(chǎng)《今上岳陽(yáng)樓》,《岳陽(yáng)樓記》的“憂樂(lè)精神”化作可觸可感的實(shí)景體驗(yàn),岳陽(yáng)樓在數(shù)字光影中漸漸“蘇醒”——

        滕子京求記、范仲淹撰文……南門(mén)“讀者劇場(chǎng)”,觀眾從“旁觀者”變身重讀《岳陽(yáng)樓記》的“參與者”;行至“兩地求記劇場(chǎng)”,觀眾重溫“修樓求記”的故事場(chǎng)景,在“把酒臨風(fēng)劇場(chǎng)”與先賢同席共飲;重回岳陽(yáng)樓下,觀眾共答“吾誰(shuí)與歸”的千古一問(wèn)……

        “在變換的時(shí)空中與歷史人物對(duì)話,貫穿全劇的‘先天下之憂而憂’在心頭蕩漾,科技讓歷史活了起來(lái)。”長(zhǎng)沙游客王濤說(shuō)。

        歷經(jīng)200多天打磨,投入近200臺(tái)投影設(shè)備,《今上岳陽(yáng)樓》以生動(dòng)的數(shù)字語(yǔ)言觸達(dá)年輕群體。正如總導(dǎo)演李彥所言:“科技是筆,文化是墨,通過(guò)文旅融合的實(shí)踐,我們努力讓湖湘文化在光影中走近觀眾。”

        自2022年起,湖南采用“競(jìng)標(biāo)申辦”的方式,已連續(xù)舉辦4屆全省旅發(fā)大會(huì),用文旅融合的新實(shí)踐,錨定文化具象化、時(shí)代化的新呈現(xiàn),激發(fā)湖湘文化新活力。

        配合旅發(fā)大會(huì)推出的非遺博覽會(huì),匯聚湖南和兄弟省份上千個(gè)非遺項(xiàng)目,展示展演豐富多彩;《魅力湘西》《天門(mén)狐仙》《一念·橘洲夢(mèng)》《恰同學(xué)少年》……一批具有濃郁湖湘韻味的文化演藝,用現(xiàn)代科技激活文化基因,令眾多湖湘文化地標(biāo)煥發(fā)新光彩。

        (本報(bào)記者顏珂參與采寫(xiě))  

        【專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)】

        周秋光(湖南省湖湘文化研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)、湖南師范大學(xué)歷史文化學(xué)院教授):

        從宋代湖湘學(xué)派的思想革新,到近代的維新變法,湖湘文化始終在傳承中不斷求新求變。《今上岳陽(yáng)樓》的創(chuàng)新實(shí)踐,是湖湘文化在科技賦能下煥發(fā)“活躍的現(xiàn)代文化”生命力的生動(dòng)注腳。湖南旅發(fā)大會(huì)“以旅彰文”的探索,不僅體現(xiàn)在技術(shù)應(yīng)用層面,更在于文化生態(tài)的重塑,發(fā)展出湖湘文化“既傳統(tǒng)又現(xiàn)代,既本土又開(kāi)放”的特質(zhì)。

        《 人民日?qǐng)?bào) 》( 2025年06月10日 11 版)

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