圖為身穿迷彩服的美國(guó)西點(diǎn)軍校學(xué)員 韓勝寶攝
中新網(wǎng)紐約11月7日電(記者 韓勝寶)記者走進(jìn)傳說(shuō)中帶有神秘感的、令全世界軍人都景仰的美國(guó)西點(diǎn)軍校。但見(jiàn)哥特式古堡教學(xué)樓，山坡上的了望炮臺(tái)，河口躺著的十幾尊大炮，手持望遠(yuǎn)鏡的巴頓將軍塑像，艾遜豪威爾的紀(jì)念銅像，還有穿著迷彩服列隊(duì)走來(lái)的西點(diǎn)學(xué)員，白色教堂宣揚(yáng)的是博愛(ài)與和平。
在西點(diǎn)軍校200多年的歷程中，培養(yǎng)了眾多的美國(guó)領(lǐng)袖和軍事人才，出了兩位總統(tǒng)和包括四位五星上將在內(nèi)的3700人將軍，成為世界一流的誕生將星的超級(jí)軍校。校內(nèi)的廣場(chǎng)、道路、建筑物都是以美國(guó)歷史上著名軍事將領(lǐng)名字的命名的，如華盛頓大樓、塞耶大樓、格蘭特大樓、艾森豪威爾大樓和雷茲廣場(chǎng)等。
講解員是一位白發(fā)蒼蒼的戴副花鏡的美國(guó)老教授。據(jù)他介紹，獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，以開(kāi)國(guó)元?jiǎng)兹A盛頓為首的一批美國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人和政治家意識(shí)到，必須建立一個(gè)軍事院校，以培養(yǎng)為戰(zhàn)爭(zhēng)這門藝術(shù)服務(wù)的職業(yè)軍官和軍事技術(shù)人才。而《孫子兵法》在英文中被翻譯成《戰(zhàn)爭(zhēng)的藝術(shù)》，與西點(diǎn)軍校創(chuàng)辦宗旨密切相關(guān)。
1966年，西點(diǎn)軍校開(kāi)始開(kāi)設(shè)漢語(yǔ)課，包括基礎(chǔ)漢語(yǔ)、中級(jí)漢語(yǔ)、漢語(yǔ)軍事閱讀、中國(guó)文明等。記者最感興趣的是，西點(diǎn)軍校是否學(xué)中國(guó)古代的軍事名著《孫子兵法》。老教授沒(méi)讓我失望，他不光知道，而且還讀過(guò)。他對(duì)孫子精髓的理解也很獨(dú)特：中國(guó)孫子的偉大之處就是“用智慧打仗，用談判盡量避免打仗，用實(shí)力讓別國(guó)不敢打仗”。
在西點(diǎn)軍校博物館的書(shū)店里，記者看到林林總總的軍事書(shū)籍，其中就有英文版《孫子兵法》。書(shū)店工作人員告訴記者，西點(diǎn)軍校學(xué)員應(yīng)該都知道《戰(zhàn)爭(zhēng)的藝術(shù)》這本書(shū)，許多人買過(guò)這本書(shū)。
實(shí)際上，長(zhǎng)期以來(lái)，作為美國(guó)著名軍事學(xué)府，不可能將中國(guó)《孫子兵法》作為核心指導(dǎo)教材，而是以及西方軍事理論教育為核心，重點(diǎn)是西方軍事理論家的經(jīng)典理論，而把《孫子兵法》作為東西方兵學(xué)比較研究作為主要方向。西點(diǎn)軍校研究《孫子兵法》是歷史系的工作，孫子被用作是對(duì)古中國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)情況的一種分析來(lái)源。
當(dāng)然，隨著時(shí)代的發(fā)展，孫子的現(xiàn)代價(jià)值日益顯現(xiàn)，《孫子兵法》也越來(lái)越被西方軍事學(xué)院所重視。西點(diǎn)軍校學(xué)員說(shuō)，在學(xué)習(xí)軍事理論和軍事戰(zhàn)略的時(shí)候，學(xué)員要學(xué)習(xí)中國(guó)的《孫子兵法》，也會(huì)學(xué)到毛澤東的游擊戰(zhàn)和人民戰(zhàn)爭(zhēng)的理論和實(shí)踐。
美國(guó)著名戰(zhàn)略學(xué)家江億恩的《美國(guó)孫子研究》一文中介紹說(shuō)，在西點(diǎn)，有兩門研究孫子的課程。這兩門課都是在歷史系講授的。一門課是“亞洲戰(zhàn)爭(zhēng)史”，孫子主要是作為考察古代中國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)情況的一種分析來(lái)源。這門課程使用的教材是拉爾夫·索耶的譯本，與別的譯本相比這個(gè)譯本提供了關(guān)于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期武器和戰(zhàn)術(shù)的信息。可以說(shuō)，《孫子兵法》并沒(méi)有被看作為一本戰(zhàn)爭(zhēng)史書(shū)，而是被看作為戰(zhàn)爭(zhēng)哲學(xué)。
這門課研究的主題是：孫子知道什么是勝利嗎？換句話說(shuō)，《孫子兵法》論述了如何取得勝利的許多方面，同時(shí)書(shū)中為什么又有大量的關(guān)于軍隊(duì)和國(guó)家會(huì)被打敗的論述。這門課程更多強(qiáng)調(diào)的是中國(guó)與西方戰(zhàn)爭(zhēng)觀念的相似性。
第二門課程是“戰(zhàn)爭(zhēng)與戰(zhàn)爭(zhēng)理論”。這門課程有關(guān)孫子的部分也使用索耶爾的譯本，系統(tǒng)分析了孫子作為全球軍事理論體系中的一員。課程的主題強(qiáng)調(diào)理論家對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)的認(rèn)識(shí)，進(jìn)攻與防御力量的比例，以及軍事戰(zhàn)斗中客觀因素與主觀因素的比例。
曾經(jīng)出版了《石油戰(zhàn)爭(zhēng)》的美國(guó)著名作家威廉·恩道爾透露，若干年前，一位前美國(guó)軍事戰(zhàn)略和哲學(xué)教授、西點(diǎn)軍校的畢業(yè)生對(duì)他說(shuō)，西點(diǎn)軍校的所有學(xué)員都需要深入掌握和熟知《孫子兵法》。他們從這位偉大的中國(guó)軍事戰(zhàn)略大師所學(xué)到的最重要的格言是：“兵者，詭道。”