起吊、試吊、平移……近日，海軍某保障基地組織雷彈保障訓練，一級上士李紅濤所在分隊臨時接到吊裝導彈的任務。受領任務后，他根據彈型特點迅速選定裝備和人員，按照工作程序嚴密組織吊裝作業。
“此次訓練，吊裝分隊和保障彈型均為現場隨機抽取確定。”現場指揮員介紹，訓練中，他們共組建20多支不同類型的保障分隊，每個分隊由一名軍士骨干擔任指揮號手，以此引導大家通過實踐鍛煉提升技能。
作為一名年輕的指揮號手，李紅濤的表現引人注目。
“年輕指揮號手在大項任務中表現出色，得益于平時練就的扎實基本功?！痹摶馗刹繌堉境榻B，此前，他們安排李紅濤到不同專業操作號手崗位跟班學習，讓他在熟練掌握理論知識和操作技能基礎上，了解掌握多個崗位動作規范、操作要領和注意事項。最終，李紅濤以優異成績通過考核，成為一名指揮號手。
“軍士是基層建設的骨干力量。只有把這支隊伍建強了，工作開展起來才能得心應手。”該基地領導說，去年，他們組織機關干部分批沉到基層營連幫帶時發現，少數軍士骨干能力素質與崗位要求還有差距，一定程度上制約了單位整體發展。
為此，該基地在廣泛征求意見建議基礎上決定，在全體軍士骨干中深入開展“練好基本功、抓好基本盤”實踐活動，著力打牢軍士骨干隊伍的理論功底和素質基礎，幫助他們掌握科學的思想方法和工作方法，提升勝任本職崗位的能力素質，推動形成勤學深思、勤勉履職、擔當作為的行動自覺。
活動中，他們緊貼工作崗位實際和軍士骨干成長需求，采取學習培訓、比武競賽、典型幫帶、檢查考評等方式，構建“學、研、推、練”系統組訓模式，以課題研究、專攻精練、綜合演練為抓手，引導軍士骨干練好崗位履職基本功。
作為一名從事艦船裝備維修多年的技術骨干，一級上士趙強仍有一種深深的本領恐慌。今年初，他被選派到某裝備工廠跟班學習。面對某型主炮突發故障的緊急情況，他認真分析判明原因后，按照慣例通過更換磨損部件保障主炮工作。裝備工廠陳師傅知道后毫不客氣地指出：“你的做法是‘頭痛醫頭，腳痛醫腳’、治標不治本，存在很大隱患?！焙髞恚悗煾的贸鲅b備結構圖紙，帶著趙強根據裝備運行原理查找故障源頭，直至徹底排除故障。
“維修經驗是‘枝葉’，扎實的基本功才是‘根莖’?！本S修結束后，陳師傅指導趙強對裝備原理、構造、維修等專業書籍進行再學習。這段經歷，令趙強深有感觸：“通過‘回爐’學習，我補齊了許多以往學得不扎實的短板，越學越有底氣?！?/p>
前不久，該基地組織裝備維修技能比武，組織比武的同志特意在裝備模擬故障中設置多個不太常見的突發特情。憑借扎實的基本功，趙強成功拿下專業理論和裝備實操兩項第一。
“堅持打基礎與上臺階相結合，既要保持定力、久久為功，又要保持銳氣、追求卓越。”該基地領導介紹說，開展“練好基本功、抓好基本盤”實踐活動以來，他們不僅扎實錘煉軍士骨干專業能力，還多措并舉提升其學習教育、日常管理、組訓帶教等能力素質，推動基層單位全面建設水漲船高，部隊綜合保障能力穩步提升。
近日，該基地軍港管理保障隊接到一項重要保障任務，幾名軍士分隊長齊心協力，快速梳理出一份條理清晰、內容翔實的任務保障清單，內容覆蓋營區環境、碼頭勤務、水電補給等方面需求，并明確了責任人、保障標準和完成時限。隨后，幾名分隊長組織所屬人員按照分工，有序實施保障，圓滿完成任務。（張毅）