“根據系統綜合評定，史巖同志本周表現優異，成績位列榜首……”6月下旬，記者來到第80集團軍某旅采訪時，某連“雙爭”階段性評比正在進行。
“體能考核第一名、內務衛生評比良好……”在史巖身后的大屏幕上，一張電子圖表很是醒目。記者看到，上面不僅顯示出全連官兵這一周的量化積分情況，還自動生成了排行榜。
“運用這套自主研發的智能評比系統，我們實現了‘雙爭’可視化，讓官兵的每一項努力、每一點進步都看得見?！痹撨B一名干部告訴記者，這是他們將“雙爭”作為有力抓手、激發官兵干事創業熱情的有效舉措。
此前，該旅依據《軍隊基層建設綱要》和條令條例等相關規定，結合基層實際和年度任務，細化了“雙爭”量化評比規則，并將官兵排名情況定期進行公示，作為評功評獎、送學培訓、軍士選晉等方面的參考依據。
方法實行后，一度起到積極作用，但時間一長，個別官兵又回到從前狀態。為此，旅隊采取“以比促訓”等方式調動大家的積極性，但效果仍不持久。
“成績體現的是結果，很多人看不到整個過程中自己究竟有哪些差距不足，也看不到別人為何能贏，優勢在哪里”“積分排名結果并不涉及獎懲，差個幾名區別不大”……一次懇談會上，有官兵代表吐露心聲。
這讓該旅黨委意識到，積分排名雖然能在一定程度上提升官兵干事創業動力，但由于不夠直觀、方式單一，作用仍不夠明顯。
深入調研論證后，旅隊決定設計一套量化評比系統，將官兵干的每一項工作都納入其中，讓每名官兵都能實時看到自己的努力和變化，在公開透明的良好氛圍里提升榮譽感、獲得感，提振奮斗拼搏的精氣神。
一次訓練結束，某連值班員站在電子屏幕前，錄入官兵當日獲得的分值數據。記者看到，這套量化評比系統區分軍事訓練、思想政治、日常管理等多個方面內容，可一鍵生成個人、班排及小組在各個時間段的排名和變化情況，并以柱狀圖、扇形圖等形式直觀呈現。
屏幕上，某連戰士朱維韜位于榜首。點擊他的照片，各項成績隨即彈出：在連隊組織的理論知識競賽中表現突出，被評為“理論之星”；在營隊組織的理論考核中奪得第一名，成為營隊理論小教員……
“雙爭”可視化，努力有方向。新的評比方法實行后，官兵們摒棄了“干好干壞一個樣”的想法，紛紛對照自己各項成績變化，明確目標方向，不斷固強補弱。前不久，該旅組織基礎課目考核，官兵各課目成績優良率超過往年同期。（王崇嘉 張東盼）