11月下旬，陸軍裝甲兵學(xué)院政治理論教研室邀請(qǐng)兩名軍事專業(yè)教員參加集體備課，圍繞如何將案例和戰(zhàn)例有機(jī)融合，強(qiáng)化學(xué)員獻(xiàn)身強(qiáng)軍事業(yè)使命感進(jìn)行分析研討。這是該院把立德樹(shù)人融入辦學(xué)育人全過(guò)程，探索構(gòu)建“大思政”課程體系的一個(gè)縮影。
“思政課是立德樹(shù)人的關(guān)鍵課程，必須有高度、有深度、有溫度，在精準(zhǔn)、精要、精品上下功夫?！痹撛侯I(lǐng)導(dǎo)介紹，他們緊跟黨的創(chuàng)新理論步伐、緊盯部隊(duì)建設(shè)發(fā)展、緊貼學(xué)員思想動(dòng)態(tài)，調(diào)整優(yōu)化課程教學(xué)內(nèi)容，打通思政課程、課程思政一體化育人鏈條，構(gòu)建“全周期理論武裝、全過(guò)程教育引導(dǎo)、全方位實(shí)踐養(yǎng)成”的育人新格局。
實(shí)踐中，他們突出學(xué)員主體作用，探索運(yùn)用紅色連隊(duì)聯(lián)教共育、自導(dǎo)自演情景劇、經(jīng)典戰(zhàn)例研析等教學(xué)方法，拓展政治理論教學(xué)空間，全力打造精品思政課；搜集整理學(xué)員關(guān)注的理論熱點(diǎn)和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，組織政治理論教員與專業(yè)課教員結(jié)成對(duì)子，共研專業(yè)課程教學(xué)中的思政內(nèi)容，共建、共享、共用思政案例庫(kù)和戰(zhàn)例庫(kù)，讓思政教學(xué)內(nèi)容有機(jī)融入專業(yè)授課。
在《裝甲車(chē)輛構(gòu)造》課程授課中，教員通過(guò)具體案例和故事引入，深入講解我軍裝甲裝備從無(wú)到有、不斷更新?lián)Q代的輝煌發(fā)展歷程；在講授《通信原理》相關(guān)課程中，教員“穿越時(shí)空”與英雄牛保才“對(duì)話”，講述“炸不斷的線路”等感人故事，生動(dòng)闡釋?xiě)?zhàn)斗精神的豐富內(nèi)涵，受到學(xué)員好評(píng)。
該院領(lǐng)導(dǎo)介紹，他們通過(guò)構(gòu)建“大思政”課程體系，有效推動(dòng)思政課與專業(yè)課同頻共振，鑄魂育人質(zhì)效明顯提升。（吳繼宏 李凱敏）