中新網(wǎng)10月15日電 “中國特色社會主義和中國夢宣傳教育系列報告會”第八場今日在人民大會堂舉行，教育部部長袁貴仁表示，重點校長期積累的名牌效應仍然存在，學校之間的差距短期內(nèi)很難完全改變。
袁貴仁強調(diào)，中國教育公平取得重要進展、顯著成績，但還存在諸多困難和問題，促進教育公平任重道遠。中國的基本國情仍然是處于并將長期處于社會主義初級階段，主要矛盾仍然是人民群眾日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾，突出問題主要是發(fā)展的不平衡、不協(xié)調(diào)、不可持續(xù)。在這樣的國情下，中國教育公平面臨的主要困難和問題，主要表現(xiàn)在城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際、群體“四大教育差距”方面。
袁貴仁指出，從學校看，不同學校間水平相差較大。這里主要指的是義務教育學校。這是全社會關(guān)注的熱點問題。過去很長一段時間，為了有效利用有限的教育經(jīng)費，中國實行重點學校制度，建設(shè)了一批實力強、聲譽高的重點學校。近年來，國家大力推進義務教育均衡發(fā)展，取消重點校制度，切實改造薄弱學校，但是重點校長期積累的名牌效應仍然存在，學校之間的差距短期內(nèi)很難完全改變。
現(xiàn)在義務教育階段實行免試就近入學，取消了考試，但有的地方出現(xiàn)了招生不規(guī)范、“擇校熱”等問題。破解擇校難題，讓所有的孩子都能上好學，根本上要靠義務教育均衡發(fā)展，縮小學校之間的差距。這需要一個過程。(據(jù)央視網(wǎng)文字直播整理)