伴隨教師節(jié)與開學季，全國各地的大學校園逐漸熱鬧起來。
新生們帶著夢想與憧憬，開啟人生全新的篇章。曾在今年高考季，通過快手公益直播連麥分享心聲的考生們，如今紛紛迎來了屬于他們的“開學時刻”。而這個教師節(jié)，快手評論區(qū)也被老鐵們瘋狂“曬”錄取通知書。
有人在快手曬出手捧錄取通知書的笑臉，有人記錄下踏入大學校門的第一步。正如種下一粒粒希望的種子，如今終于結出了沉甸甸的果實。錄取通知書不僅是一份入學的憑證，更是一段努力和陪伴的見證。
在快手的評論區(qū)，不少家長寫下心聲：“無論結果如何，這都是孩子努力拼搏的最好答案。”“作文沒寫完，我心疼極了，但孩子走出考場的背影那么堅定，那一刻我才發(fā)現，他比我想象的更堅強。”“孩子二模后因壓力停滯不前，多虧老師天天用手機陪他練聽力，終于在高考中穩(wěn)定發(fā)揮。”
一份份留言與分享，讓屏幕之外的萬千網友都感受到屬于這個季節(jié)的喜悅與溫情。
助力考生厘清迷霧，照亮孩子前行之路
高考不僅是知識的比拼，更是無數家庭共同面對的挑戰(zhàn)。分數之外，是復雜的志愿選擇、對未來的彷徨與焦慮。快手上的教育創(chuàng)作者們，用專業(yè)與真心，在這個十字路口照亮孩子前行的路。
@劉校長高考報考和@國柱老師聊高考分別畢業(yè)于吉林大學和東北大學，是快手上的一對工作搭檔，兩人十年深耕志愿報考咨詢，2021年加入快手，從最初的視頻科普，到直播連麥答疑，如今每年指導數千名考生圓夢大學，他們見證了一個又一個普通家庭的喜與淚。
在一次遼寧的線下講座中，一位母親忍不住當場落淚。孩子的父親在高考前不久因病去世，母親獨自支撐家庭。她哽咽地問：“孩子該選什么專業(yè)，才能更好地走下去？”劉校長和國柱老師不僅耐心分析志愿，還在后續(xù)持續(xù)陪伴。當高考成績揭曉，孩子比平時超常發(fā)揮了50分，順利進入公辦本科。母親激動地將錄取通知書發(fā)給老師：“是你們讓我有了希望。”
除了老師們的守護，評論區(qū)里老鐵們分享的故事同樣真實而動人。一位家長坦言：“語文是孩子最好的一科，結果從考場出來聽到孩子說作文時間不夠，自己的心情就落到了谷底，生怕影響到孩子后面的心態(tài)。”但是在她的心情，不管成績如何，兒子永遠是她的驕傲。
還有一位家長在評論區(qū)感謝學校老師們的幫助——因為學習壓力太大，孩子的成績在二模后停滯不前，是各科老師都在悉心陪伴，英語老師天天用手機陪他練聽力，才穩(wěn)住了心態(tài)，讓高考時穩(wěn)定發(fā)揮，取得了滿意的成績。
這些留言匯聚成一條條溫暖的注腳。正是快手平臺，讓教育者、考生和家長得以在彼此的故事里，找到勇氣與答案。
近9000場直播連麥，快手把志愿服務送到家門口
除了老師和家長們的共同努力，快手也在平臺層面不斷投入，讓志愿填報公益觸手可及。今年6月15日至7月15日，快手開展“百城志愿報考”活動，開設8942場公益志愿填報直播，1.3萬人次參與答疑，連麥時長累計1547小時。免費連麥服務成為考生觸手可及的資源。
為了打破地域壁壘，快手還在甘肅、陜西、遼寧、吉林、重慶、山東、河北等10個省份開設18場線下講座，把志愿填報指南送到考生家門口。
除了志愿服務，高考備考環(huán)節(jié)同樣得到全面覆蓋。快手連續(xù)開設32場備考直播，涵蓋語數英等主科及心理輔導等特色內容，直播觀看人數超6.6億，互動量超過2億。今年新增的“高考百問百答”直播間，則邀請優(yōu)質創(chuàng)作者集中解答熱點問題，5場直播總觀看量超過282萬，為考生提供一站式輔導。
根據《2025快手高考數據報告》，今年“志愿填報”相關話題播放量達到73.5億次，同比增長42.3%；搜索次數437.6萬次，志愿直播間觀看超過7.6億，互動量6200萬。龐大的數字背后，是無數考生在快手獲得了切實的幫助。無論是偏遠地區(qū)的考生，還是經濟條件有限的家庭，都能在快手找到免費的志愿填報支持。
這份“無差別可及”的公益服務，正是快手教育生態(tài)的獨特價值。快手通過教育公益活動，把線上和線下的力量融合起來，降低了教育信息差，讓教育支持從屏幕延伸到現實，也讓高考圓夢變得觸手可及。
好老師在快手，讓學習變得有趣又溫暖
在快手，不止有志愿填報的守護者，還有越來越多把課堂變得鮮活有趣的老師。
“壓強”“浮力”“阿基米德定律”……這些讓學生頭疼的物理知識，在@瑾軒的物理小零食的視頻里，卻變成了充滿趣味的小零食。1998年出生的張振豪，是廣州市增城區(qū)鳳凰城中英文學校的物理教師。他白天站在講臺上，晚上則在快手用視頻與直播給學生們帶來另一種課堂體驗。
比如在講解重力的直播中，他用一個斜面和一輛小車，通過調節(jié)角度和重量，讓學生直觀看到重力的作用；在講聲音時，他用自制樂器演示音調和響度的變化。此外，張振豪敏銳地察覺到學生們對“二次元文化”的喜愛，還嘗試把動漫角色與物理知識結合，他把公式變成“魔法咒語”，把力學原理放進虛擬冒險的故事里。學生們在笑聲中掌握了原理，物理也從枯燥的學科，變成一把探索世界的鑰匙。
學生們紛紛在評論區(qū)留言：“原來物理可以這么好玩！”有的家長甚至說，孩子因為他的視頻第一次主動要求學習物理。張振豪常說：“我的視頻像小零食，雖然份量不大，但能勾起學習興趣。”正因為這種創(chuàng)新，他獲得了“2025快手光合年度影響力創(chuàng)作者”的榮譽，這也是快手平臺對教育創(chuàng)作者價值的認可。
開學季的喜悅，不只是孩子手里的錄取通知書，更是每一段努力背后，老師、家長與平臺的攜手同行。從瑾軒的物理小零食到劉校長、國柱老師，從公益直播間到趣味物理課堂，一個個真實的故事正在快手上發(fā)生。平臺上的教育者們，用各自的方式傳遞著知識的溫度。
快手通過教育公益項目，把復雜的志愿填報化繁為簡，把知識普及做得觸手可及；通過平臺上的教育創(chuàng)作者，讓學習不再枯燥，而是帶著溫度與樂趣。
“讓教育更普惠，讓知識更有溫度。”在快手看來，教育的價值，不只是知識傳遞，更是心靈的陪伴與人生的指引。快手通過科技與內容的結合，讓優(yōu)質教育資源跨越地域與經濟的鴻溝，推動教育的普惠與均衡，讓更多孩子看見更遠的未來。
未來，快手將繼續(xù)深耕教育領域，攜手更多老師、家長與學生，讓知識在更廣闊的空間里流動，讓夢想在更多普通家庭中生根發(fā)芽。