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誰解除了孩子的未成年人模式？（金臺視線）
“孩子今年讀初二，我特意在多個手機(jī)應(yīng)用上開啟未成年人模式。但沒過幾天，孩子就找到了‘竅門’：卸載軟件后，用家里老人的身份信息重新注冊，或者干脆和同學(xué)在別處租用成年人賬號……”山西太原市…
來源：人民網(wǎng)－人民日報 時間：07-14 -
砍伐植被開市場 河流生態(tài)被破壞（身邊事）
云南臨滄市永德縣崇崗鄉(xiāng)忙蚌村邊，有人從去年底開設(shè)交易市場。市場位于南汀河邊，經(jīng)營者為了擴(kuò)大市場占地面積，擅自砍掉河道岸邊植被，平整土地（見圖）。這些行為涉嫌違反《臨滄市南汀河保護(hù)管理條例…
來源：人民網(wǎng)－人民日報 時間：07-14 -
“好好吃飯”，叮囑里藏著教育真諦（金臺隨筆）
教育的未來，需要更好兼顧成績與成長、知識與生活，真正幫助學(xué)生找到屬于自己的光芒，讓成長成為一場學(xué)會擔(dān)當(dāng)、學(xué)會關(guān)愛的美好旅程“熬夜加班的時候，別總拿泡面湊合……工作壓力再大，學(xué)習(xí)…
來源：人民網(wǎng)－人民日報 時間：07-14 -
把科研做在生產(chǎn)線上（人民時評）
人才帶動技術(shù)創(chuàng)新，技術(shù)開拓市場，市場反哺人才培養(yǎng)，這樣的正向反饋，為提升國家創(chuàng)新體系整體效能構(gòu)建了新的人才“蓄水池”當(dāng)復(fù)興號高鐵以350公里時速跨越山川湖海，當(dāng)北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)使…
來源：人民網(wǎng)－人民日報 時間：07-14 -
“三兔共耳”的文化啟示（評論員觀察）
應(yīng)對共同挑戰(zhàn)、邁向美好未來，尤需文化的引領(lǐng)和滋養(yǎng)，尤需以文明交流互鑒凝聚起和平發(fā)展的正向力量三只兔子競相追逐，兩兩共用一耳，首尾相連形成一個獨特造型。這個名為“三兔共耳”的圖…
來源：人民網(wǎng)－人民日報 時間：07-14 -
一粒種子背后的價值追求（暖聞熱評）
【關(guān)鍵詞】非洲稻米【事件】“袁老師，您的種子在岡比亞生根了，我們不再挨餓了。”前不久，曾受教于袁隆平團(tuán)隊的非洲農(nóng)民穆薩，帶著豐收的新米來到袁老墓前悼念。不少人因這袋1.2萬公里外的…
來源：人民網(wǎng)－人民日報 時間：07-14 -
“好好吃飯”，叮囑里藏著教育真諦（金臺隨筆）
教育的未來，需要更好兼顧成績與成長、知識與生活，真正幫助學(xué)生找到屬于自己的光芒，讓成長成為一場學(xué)會擔(dān)當(dāng)、學(xué)會關(guān)愛的美好旅程“熬夜加班的時候，別總拿泡面湊合……工作壓力再大，學(xué)習(xí)…
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把科研做在生產(chǎn)線上（人民時評）
人才帶動技術(shù)創(chuàng)新，技術(shù)開拓市場，市場反哺人才培養(yǎng)，這樣的正向反饋，為提升國家創(chuàng)新體系整體效能構(gòu)建了新的人才“蓄水池”當(dāng)復(fù)興號高鐵以350公里時速跨越山川湖海，當(dāng)北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)使…
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“三兔共耳”的文化啟示（評論員觀察）
應(yīng)對共同挑戰(zhàn)、邁向美好未來，尤需文化的引領(lǐng)和滋養(yǎng)，尤需以文明交流互鑒凝聚起和平發(fā)展的正向力量三只兔子競相追逐，兩兩共用一耳，首尾相連形成一個獨特造型。這個名為“三兔共耳”的圖…
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一粒種子背后的價值追求（暖聞熱評）
【關(guān)鍵詞】非洲稻米【事件】“袁老師，您的種子在岡比亞生根了，我們不再挨餓了。”前不久，曾受教于袁隆平團(tuán)隊的非洲農(nóng)民穆薩，帶著豐收的新米來到袁老墓前悼念。不少人因這袋1.2萬公里外的…
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“好好吃飯”，叮囑里藏著教育真諦（金臺隨筆）
教育的未來，需要更好兼顧成績與成長、知識與生活，真正幫助學(xué)生找到屬于自己的光芒，讓成長成為一場學(xué)會擔(dān)當(dāng)、學(xué)會關(guān)愛的美好旅程“熬夜加班的時候，別總拿泡面湊合……工作壓力再大，學(xué)習(xí)…
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把科研做在生產(chǎn)線上（人民時評）
人才帶動技術(shù)創(chuàng)新，技術(shù)開拓市場，市場反哺人才培養(yǎng)，這樣的正向反饋，為提升國家創(chuàng)新體系整體效能構(gòu)建了新的人才“蓄水池”當(dāng)復(fù)興號高鐵以350公里時速跨越山川湖海，當(dāng)北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)使…
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“三兔共耳”的文化啟示（評論員觀察）
應(yīng)對共同挑戰(zhàn)、邁向美好未來，尤需文化的引領(lǐng)和滋養(yǎng)，尤需以文明交流互鑒凝聚起和平發(fā)展的正向力量三只兔子競相追逐，兩兩共用一耳，首尾相連形成一個獨特造型。這個名為“三兔共耳”的圖…
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一粒種子背后的價值追求（暖聞熱評）
【關(guān)鍵詞】非洲稻米【事件】“袁老師，您的種子在岡比亞生根了，我們不再挨餓了。”前不久，曾受教于袁隆平團(tuán)隊的非洲農(nóng)民穆薩，帶著豐收的新米來到袁老墓前悼念。不少人因這袋1.2萬公里外的…
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“好好吃飯”，叮囑里藏著教育真諦（金臺隨筆）
教育的未來，需要更好兼顧成績與成長、知識與生活，真正幫助學(xué)生找到屬于自己的光芒，讓成長成為一場學(xué)會擔(dān)當(dāng)、學(xué)會關(guān)愛的美好旅程“熬夜加班的時候，別總拿泡面湊合……工作壓力再大，學(xué)習(xí)…
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把科研做在生產(chǎn)線上（人民時評）
人才帶動技術(shù)創(chuàng)新，技術(shù)開拓市場，市場反哺人才培養(yǎng)，這樣的正向反饋，為提升國家創(chuàng)新體系整體效能構(gòu)建了新的人才“蓄水池”當(dāng)復(fù)興號高鐵以350公里時速跨越山川湖海，當(dāng)北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)使…
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“三兔共耳”的文化啟示（評論員觀察）
應(yīng)對共同挑戰(zhàn)、邁向美好未來，尤需文化的引領(lǐng)和滋養(yǎng)，尤需以文明交流互鑒凝聚起和平發(fā)展的正向力量三只兔子競相追逐，兩兩共用一耳，首尾相連形成一個獨特造型。這個名為“三兔共耳”的圖…
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一粒種子背后的價值追求（暖聞熱評）
【關(guān)鍵詞】非洲稻米【事件】“袁老師，您的種子在岡比亞生根了，我們不再挨餓了。”前不久，曾受教于袁隆平團(tuán)隊的非洲農(nóng)民穆薩，帶著豐收的新米來到袁老墓前悼念。不少人因這袋1.2萬公里外的…
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一粒種子背后的價值追求（暖聞熱評）
【關(guān)鍵詞】非洲稻米【事件】“袁老師，您的種子在岡比亞生根了，我們不再挨餓了。”前不久，曾受教于袁隆平團(tuán)隊的非洲農(nóng)民穆薩，帶著豐收的新米來到袁老墓前悼念。不少人因這袋1.2萬公里外的…
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“好好吃飯”，叮囑里藏著教育真諦（金臺隨筆）
教育的未來，需要更好兼顧成績與成長、知識與生活，真正幫助學(xué)生找到屬于自己的光芒，讓成長成為一場學(xué)會擔(dān)當(dāng)、學(xué)會關(guān)愛的美好旅程“熬夜加班的時候，別總拿泡面湊合……工作壓力再大，學(xué)習(xí)…
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把科研做在生產(chǎn)線上（人民時評）
人才帶動技術(shù)創(chuàng)新，技術(shù)開拓市場，市場反哺人才培養(yǎng)，這樣的正向反饋，為提升國家創(chuàng)新體系整體效能構(gòu)建了新的人才“蓄水池”當(dāng)復(fù)興號高鐵以350公里時速跨越山川湖海，當(dāng)北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)使…
來源：人民網(wǎng)－人民日報 時間：07-14 -
“三兔共耳”的文化啟示（評論員觀察）
應(yīng)對共同挑戰(zhàn)、邁向美好未來，尤需文化的引領(lǐng)和滋養(yǎng)，尤需以文明交流互鑒凝聚起和平發(fā)展的正向力量三只兔子競相追逐，兩兩共用一耳，首尾相連形成一個獨特造型。這個名為“三兔共耳”的圖…
來源：人民網(wǎng)－人民日報 時間：07-14 -
一粒種子背后的價值追求（暖聞熱評）
【關(guān)鍵詞】非洲稻米【事件】“袁老師，您的種子在岡比亞生根了，我們不再挨餓了。”前不久，曾受教于袁隆平團(tuán)隊的非洲農(nóng)民穆薩，帶著豐收的新米來到袁老墓前悼念。不少人因這袋1.2萬公里外的…
來源：人民網(wǎng)－人民日報 時間：07-14 -
“好好吃飯”，叮囑里藏著教育真諦（金臺隨筆）
教育的未來，需要更好兼顧成績與成長、知識與生活，真正幫助學(xué)生找到屬于自己的光芒，讓成長成為一場學(xué)會擔(dān)當(dāng)、學(xué)會關(guān)愛的美好旅程“熬夜加班的時候，別總拿泡面湊合……工作壓力再大，學(xué)習(xí)…
來源：人民網(wǎng)－人民日報 時間：07-14 -
把科研做在生產(chǎn)線上（人民時評）
人才帶動技術(shù)創(chuàng)新，技術(shù)開拓市場，市場反哺人才培養(yǎng)，這樣的正向反饋，為提升國家創(chuàng)新體系整體效能構(gòu)建了新的人才“蓄水池”當(dāng)復(fù)興號高鐵以350公里時速跨越山川湖海，當(dāng)北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)使…
來源：人民網(wǎng)－人民日報 時間：07-14 -
“三兔共耳”的文化啟示（評論員觀察）
應(yīng)對共同挑戰(zhàn)、邁向美好未來，尤需文化的引領(lǐng)和滋養(yǎng)，尤需以文明交流互鑒凝聚起和平發(fā)展的正向力量三只兔子競相追逐，兩兩共用一耳，首尾相連形成一個獨特造型。這個名為“三兔共耳”的圖…
來源：人民網(wǎng)－人民日報 時間：07-14 -
把科研做在生產(chǎn)線上（人民時評）
人才帶動技術(shù)創(chuàng)新，技術(shù)開拓市場，市場反哺人才培養(yǎng)，這樣的正向反饋，為提升國家創(chuàng)新體系整體效能構(gòu)建了新的人才“蓄水池”當(dāng)復(fù)興號高鐵以350公里時速跨越山川湖海，當(dāng)北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)使…
來源：人民網(wǎng)－人民日報 時間：07-14 -
“三兔共耳”的文化啟示（評論員觀察）
應(yīng)對共同挑戰(zhàn)、邁向美好未來，尤需文化的引領(lǐng)和滋養(yǎng)，尤需以文明交流互鑒凝聚起和平發(fā)展的正向力量三只兔子競相追逐，兩兩共用一耳，首尾相連形成一個獨特造型。這個名為“三兔共耳”的圖…
來源：人民網(wǎng)－人民日報 時間：07-14 -
一粒種子背后的價值追求（暖聞熱評）
【關(guān)鍵詞】非洲稻米【事件】“袁老師，您的種子在岡比亞生根了，我們不再挨餓了。”前不久，曾受教于袁隆平團(tuán)隊的非洲農(nóng)民穆薩，帶著豐收的新米來到袁老墓前悼念。不少人因這袋1.2萬公里外的…
來源：人民網(wǎng)－人民日報 時間：07-14 -
“好好吃飯”，叮囑里藏著教育真諦（金臺隨筆）
教育的未來，需要更好兼顧成績與成長、知識與生活，真正幫助學(xué)生找到屬于自己的光芒，讓成長成為一場學(xué)會擔(dān)當(dāng)、學(xué)會關(guān)愛的美好旅程“熬夜加班的時候，別總拿泡面湊合……工作壓力再大，學(xué)習(xí)…
來源：人民網(wǎng)－人民日報 時間：07-14
