一樣的迎新季，不一樣的故事
金秋九月，中國各地高校校園重現(xiàn)歡聲笑語。在“老生”闊別多時(shí)、重返校園的同時(shí)，經(jīng)歷了高考延期的2020級(jí)新生，也懷揣夢(mèng)想步入大學(xué)。
通過“大考”、如期“上新”。新學(xué)期的高校校園中，充滿著積蓄已久的青春力量。
智慧校園新體驗(yàn)
新技術(shù)的應(yīng)用，讓大學(xué)生活更智慧。
過去繁瑣的“報(bào)到”和“驗(yàn)證”環(huán)節(jié)，如今越來越便捷。在復(fù)旦大學(xué)的“刷臉報(bào)到”處，新生只需將身份證放置在人臉識(shí)別設(shè)備上，掃描面部信息即可完成身份驗(yàn)證和入校報(bào)到。上海交通大學(xué)的新生則可在校內(nèi)打開學(xué)校自主研發(fā)的手機(jī)App，通過人臉識(shí)別技術(shù)和活體驗(yàn)證技術(shù)的雙重保障，完成身份核驗(yàn)，正式成為上海交大的一員。據(jù)了解，從今年開始，上海交通大學(xué)已將教務(wù)、財(cái)務(wù)、宿管等多個(gè)部門、多項(xiàng)新生相關(guān)業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)至線上。
卸下行囊、奔赴宿舍，也有黑科技的助力。在同濟(jì)大學(xué)部分校區(qū)，無人車穿梭在從校門口到宿舍樓的道路上。新生只需在入校門口處登記并領(lǐng)取號(hào)碼牌，就能在終點(diǎn)取行李。無人車雖小，但“腦、眼、手、腿”并用，科技含量滿滿——通過“大腦”，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)駕駛和智能運(yùn)算；利用“慧眼”，進(jìn)行全景探測(cè)和雷達(dá)覆蓋；“手腳”并用，既有模塊定制和智能交互，更可安全行駛。
基于5G網(wǎng)絡(luò)的覆蓋，不少智能機(jī)器人出現(xiàn)在新學(xué)期的大學(xué)校園中，承擔(dān)起安保、防疫等多種職責(zé)。在復(fù)旦大學(xué)邯鄲校區(qū)，云端智能安保機(jī)器人“小旦”與新生面對(duì)面。據(jù)介紹，“小旦”配有5路攝像頭及多種環(huán)境監(jiān)測(cè)傳感器，可以全方位視頻監(jiān)控和監(jiān)測(cè)校園環(huán)境。在防疫上，“小旦”還會(huì)對(duì)路上的學(xué)生進(jìn)行紅外測(cè)溫，為學(xué)校常態(tài)化疫情防控提供數(shù)據(jù)支持。此外，“小旦”還能自動(dòng)識(shí)別學(xué)生是否佩戴口罩，并及時(shí)提醒。
從飲食、快遞到交通、教學(xué)，科技的助力讓校園生活多了些便利和安全。在上海交通大學(xué)，科技的應(yīng)用就為學(xué)生們構(gòu)建了系統(tǒng)的應(yīng)用場(chǎng)景。
在校內(nèi)等車時(shí)，手機(jī)上的智慧交通服務(wù)全面覆蓋校園巴士、地鐵站接駁公交、校區(qū)間通勤班車等路線，可實(shí)時(shí)顯示車輛動(dòng)態(tài)、識(shí)別最近站點(diǎn)和到站時(shí)間，避免人流擁擠。
就餐前，只要查看“食堂就餐指數(shù)”，就可以知曉各食堂總座位數(shù)與當(dāng)前就餐人數(shù)。系統(tǒng)還會(huì)按餐廳空閑狀況排序，每隔10秒自動(dòng)刷新，為師生按時(shí)、錯(cuò)峰就餐提供指引。
如果因疫情無法返校，“教室教學(xué)+在線直播”的授課方式可以解決學(xué)生的后顧之憂。暑假期間，上海交大將400間教室建設(shè)為直播教室，并開發(fā)了課堂教學(xué)在線直播系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)本科教學(xué)樓全覆蓋。在線直播可顯示教師講課畫面和PPT畫面兩路視頻，計(jì)劃支持校內(nèi)2000人同時(shí)在線、校外2000人同時(shí)在線觀看。
大學(xué)校長新寄語
經(jīng)歷了新冠肺炎疫情的考驗(yàn)和前所未有的高考延期……面對(duì)這一群特殊的大學(xué)新生，各大高校校長紛紛在開學(xué)“第一課”送上祝福和寄語。
“他們年輕、充滿朝氣，獲取知識(shí)的手段比我們強(qiáng)多了。”剛剛獲得“人民英雄”稱號(hào)的天津中醫(yī)藥大學(xué)校長張伯禮說，苦難和逆境對(duì)學(xué)生的成長是有利的。
“習(xí)近平總書記說，青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華。這是對(duì)逆境非常好的詮釋。”張伯禮說，希望學(xué)生在疫情下照顧好自己的同時(shí)，也要認(rèn)真擔(dān)負(fù)起當(dāng)前應(yīng)該完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，把獲取知識(shí)的能力、解決問題的能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力作為自己的基本功，夯實(shí)一生發(fā)展的基礎(chǔ)。
上海交通大學(xué)校長林忠欽也在開學(xué)典禮的致辭中談到了順境和逆境的話題。“順境逆境都是人生的寶貴財(cái)富。順境時(shí)，鉚足干勁，乘勢(shì)而上。逆境時(shí)，受挫不餒，迎難而上。”林忠欽以錢學(xué)森的人生經(jīng)歷為例鼓舞學(xué)子將個(gè)人理想與國家需要緊密結(jié)合在一起。
“‘我的事業(yè)在中國，我的成就在中國，我的歸宿在中國’。這應(yīng)該成為當(dāng)代交大人，尤其是年輕一代的你們最鮮明的追求、最無悔的選擇。”林忠欽說。
“克服疫情難關(guān)，決勝高考大關(guān)，彰顯了生于非典、考于新冠的不凡自我，交出了不負(fù)青春、不負(fù)夢(mèng)想的滿意答卷。”浙江大學(xué)校長吳朝暉這樣評(píng)價(jià)2020級(jí)本科新生。作為計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域的專家，吳朝暉提出，希望新生們?cè)凇疤搶?shí)互動(dòng)的新空間”中學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。
“你們需要在學(xué)校課堂教育、慕課教學(xué)、移動(dòng)學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的創(chuàng)新互動(dòng)中，不斷強(qiáng)化對(duì)新知識(shí)新方法的建構(gòu)，加快形成廣博深厚的知識(shí)結(jié)構(gòu)、融會(huì)貫通的思維方式，讓寬厚的知識(shí)為未來奠基。”吳朝暉說道。
西安交通大學(xué)校長王樹國同樣談到了技術(shù)發(fā)展對(duì)教育和學(xué)習(xí)的影響。“第四次工業(yè)革命撲面而來，新技術(shù)發(fā)展之快超出想象，人們獲取知識(shí)的方式更為便捷。全世界的高等教育面對(duì)第四次工業(yè)革命都在經(jīng)歷著一場(chǎng)深刻的變革，跟不上節(jié)奏，就會(huì)被時(shí)代所淘汰。”王樹國認(rèn)為，在第四次工業(yè)革命背景下會(huì)誕生新型的大學(xué)形態(tài)，而西安交通大學(xué)希望成為這個(gè)新型大學(xué)形態(tài)的引領(lǐng)者。
“當(dāng)前，全球新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革加速演變，我國已進(jìn)入高質(zhì)量發(fā)展階段，迫切需要科技引領(lǐng)和支撐未來。必須以科技創(chuàng)新催生新發(fā)展動(dòng)能，加快形成新發(fā)展格局。”復(fù)旦大學(xué)校長許寧生說，未來人類社會(huì)發(fā)展面臨的科技、健康、能源等種種挑戰(zhàn)，除了需要?jiǎng)?chuàng)新能力的提升，同樣需要文明文化的傳承和創(chuàng)新，需要人文精神的關(guān)照和對(duì)人類命運(yùn)共同體的認(rèn)同和維護(hù)。
與眾不同新學(xué)生
疫情期間，來自河南淅川的全杰通成為了“網(wǎng)紅”。為了上網(wǎng)課到屋頂“蹭網(wǎng)”的他，通過努力考出高分，并被電子科技大學(xué)錄取。在學(xué)校的開學(xué)典禮上，電子科技大學(xué)校長曾勇特別表揚(yáng)介紹了這位“蹭網(wǎng)學(xué)霸”。
“全杰通同學(xué)家里沒有安裝寬帶，疫情期間，他每天清晨5點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)搬上小板凳，獨(dú)自一人爬上屋頂，連接房東家的WiFi，用家里唯一的一部手機(jī)學(xué)習(xí)。”
今年高考前后，像全杰通這樣引發(fā)關(guān)注的新生還有不少。此前，湖南留守女孩鐘芳蓉選擇北京大學(xué)考古學(xué)專業(yè)，不少人為其選擇“冷門”專業(yè)感到遺憾，但她的理想與堅(jiān)持得到了整個(gè)“考古圈”和更多人的力挺。
這幾天，鐘芳蓉已經(jīng)走進(jìn)了北大校園。北京大學(xué)考古文博學(xué)院黨委書記陳建立說，考古可以幫助找到中國文化的源頭，對(duì)國家文化建設(shè)和社會(huì)發(fā)展都能起到很大作用。無論學(xué)生畢業(yè)后是否從事考古業(yè)，這段學(xué)習(xí)生涯都能為人生路奠基。
中國女排隊(duì)長朱婷，也在今年成為了一名大學(xué)“新生”——新學(xué)期，她將到北京師范大學(xué)歷史學(xué)院攻讀碩士研究生。朱婷說，自己對(duì)歷史很感興趣，希望能豐富自己，在不耽誤訓(xùn)練的前提下力爭在課業(yè)上也能達(dá)標(biāo)。
在曾經(jīng)的抗疫主戰(zhàn)場(chǎng)武漢，安徽援漢醫(yī)療隊(duì)隊(duì)員姚玉學(xué)帶著兒子姚可重返故地，在武漢大學(xué)門前留下一張合影。
6個(gè)月前，在入駐武漢的前一夜，姚玉學(xué)寫下一封近2000字的家書寄語即將高考的兒子：“我在這里等你，希望你能更加刻苦考到武漢來。聽說武大的櫻花很美，我想等你來，帶著我在武大的校園里閑庭信步，自由呼吸。”而今，姚玉學(xué)的愿望實(shí)現(xiàn)了。
這樣的故事不止姚玉學(xué)一例。湖南醫(yī)生蔣鐵建今年年初曾在武漢的重癥病房奮戰(zhàn)近2個(gè)月。幾天前，他帶著考上了武漢大學(xué)的兒子再次來到武漢，最大的感覺是人很多、車很堵，生機(jī)與活力又回到了這座英雄的城市。
“武漢抗疫逆行，不僅影響了自己，也影響了孩子。可謂一次援鄂行，一生武漢情。”蔣鐵建說。
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“新生專車”
助力開學(xué)季
當(dāng)前正是高校開學(xué)季，高德打車、風(fēng)韻出行、悅行出行、快客出行等多家網(wǎng)約車平臺(tái)，在武漢、廣州、長沙、南昌、深圳、蘇州等6個(gè)城市，啟動(dòng)了“你好新生”公益活動(dòng)，在機(jī)場(chǎng)、車站等交通樞紐設(shè)立“新生專車”乘車點(diǎn)，免費(fèi)接送大學(xué)新生。新生憑借高校錄取通知書，即可免費(fèi)乘坐。
大學(xué)新生通常是第一次到一個(gè)陌生的城市，對(duì)于市內(nèi)交通并不了解，加之隨身攜帶較多行李，常會(huì)在去往學(xué)校時(shí)遭遇各種不便，“新生專車”希望幫助新生解決報(bào)到路上的不便。
此外，高德打車還為非新生的返校生準(zhǔn)備了100元出行消費(fèi)券，幫助學(xué)生返校。出行消費(fèi)券可在相應(yīng)的服務(wù)處領(lǐng)取，即時(shí)使用。
劉 峣