又至一年開學(xué)季，一批學(xué)子開始了新的人生征程。讀書、學(xué)習(xí)是青少年學(xué)生階段的主要內(nèi)容，知識是每個(gè)人成才的基石。值此開學(xué)季，《天天學(xué)習(xí)》特分享習(xí)近平總書記青年時(shí)期窯洞苦讀的故事，與您一起共勉。
梁峁起伏、溝壑縱橫的黃土高原上，最具特色的莫過于深厚的黃土和古樸的窯洞。
1969年初，不到16歲的習(xí)近平和其他14名北京知青踏上了這片黃土地。當(dāng)?shù)卮謇锱蓙韮蓚€(gè)生產(chǎn)隊(duì)社員來接人，搬運(yùn)行李時(shí)，發(fā)生了這樣一段小插曲。
有個(gè)社員看到兩個(gè)不算大的箱子，以為很輕，拎起來才發(fā)現(xiàn)“死沉死沉的”，不禁說了句：“這箱子看著不大，咋這么重！里面裝了金元寶嗎？”原來那兩個(gè)沉甸甸的箱子都是習(xí)近平的，里面裝的全是書。這兩個(gè)箱子里的書伴隨著習(xí)近平在梁家河度過了一個(gè)又一個(gè)挑燈夜讀的夜晚。
“我到農(nóng)村插隊(duì)后，給自己定了一個(gè)座右銘，先從修身開始。一物不知，深以為恥，便求知若渴。”這是青年時(shí)代的習(xí)近平給自己提出的要求。
青年時(shí)期，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期。在習(xí)近平居住的知青窯洞里，炕沿上、鋪蓋上、枕頭邊，都堆放著各種書籍。在他看來，增強(qiáng)本領(lǐng)的途徑就是學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
上山干活時(shí)，習(xí)近平兜里總是裝著一本書；鋤地到田頭，開始休息一會兒時(shí)，他便會拿出新華字典記一個(gè)字的多種含義；在四川學(xué)辦沼氣，看到門上的對聯(lián)，他一一抄寫細(xì)細(xì)品味；為了借閱《浮士德》，他可以徒步走30里地……
梁家河的那孔知青窯洞里，昏黃的煤油燈常常燃到半夜。
延安是習(xí)近平人生的一個(gè)啟程點(diǎn)，他曾說：“我現(xiàn)在的很多基本觀念和基本特點(diǎn)，也是在延安形成的。”他以自己年輕時(shí)的讀書經(jīng)歷，激勵廣大青年要勤學(xué)，下得苦功夫，求得真學(xué)問。
道不可坐論，德不能空談。青年習(xí)近平不僅博覽群書，且不唯書、不唯上，只唯實(shí)，特別注重將讀書和實(shí)干結(jié)合起來。
鄉(xiāng)親們一直念念不忘，21歲時(shí)任大隊(duì)黨支部書記的習(xí)近平自己購買了相關(guān)技術(shù)書籍，親赴四川學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，最終帶領(lǐng)梁家河村民建成了陜西第一口沼氣池；面對梁家河土地少、人窮吃不飽飯的現(xiàn)況，他起早貪黑帶全村人在溝口打淤地壩，增加耕地面積；修道路、辦鐵業(yè)社、建代銷點(diǎn)、打大口井，青年習(xí)近平堅(jiān)持知行合一、躬身實(shí)踐，為鄉(xiāng)親們辦實(shí)事。
“非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)”，一個(gè)人要做出一番成就，必須要勤于學(xué)習(xí)，增強(qiáng)本領(lǐng)。
這些年，習(xí)近平走近青年、傾聽青年，對于讀書勸學(xué)，不厭其煩。他鼓勵青少年要自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)本領(lǐng)，既多讀有字之書，也多讀無字之書，注重學(xué)習(xí)人生經(jīng)驗(yàn)和社會知識，教導(dǎo)青少年“學(xué)如弓弩，才如箭鏃”。
2014年，在北京大學(xué)師生座談會上，習(xí)近平總書記給青年規(guī)劃“時(shí)間表”：“現(xiàn)在在高校學(xué)習(xí)的大學(xué)生都是20歲左右，到2020年全面建成小康社會時(shí)，很多人還不到30歲；到本世紀(jì)中葉基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化時(shí)，很多人還不到60歲。”從“時(shí)間表”上可以看出，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)，千千萬萬青年將全過程參與。
芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。一代青年有一代青年的歷史際遇。為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗，就是我們?nèi)松y得的際遇。每個(gè)青年都應(yīng)該珍惜這個(gè)偉大時(shí)代，發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，做新時(shí)代的奮斗者。