“但我這樣的身體殘疾不會(huì)影響教學(xué)效率吧。”黃云凌認(rèn)為，才學(xué)和品德才是考量教師的基本標(biāo)準(zhǔn)，而貧富貴賤、年齡以及其他因素，包括身體外形，不應(yīng)該與教師資格掛鉤。
黃云凌說，國(guó)外殘疾人只要不是有傳染病和性侵行為等嚴(yán)重情況者，都不會(huì)被排除在教師隊(duì)伍外。
理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。
22日，黃云凌在福州鬧市區(qū)開始了練攤生涯，賣的是掛鏈?zhǔn)骤C，一旁擺著他的博士學(xué)位和學(xué)歷證書，結(jié)果兩小時(shí)不到就被城管勸離。
“我不為謀生，只想引起關(guān)注。”黃云凌說，練攤效果明顯，經(jīng)過當(dāng)?shù)孛襟w報(bào)道，第二天即有20多家企業(yè)找上門來。
記者看到，這些企業(yè)均為私人企業(yè)，行業(yè)包括教育培訓(xùn)、美容整形、醫(yī)療器械、食品等，提供的崗位多為文員、后勤、策劃、培訓(xùn)師等，月薪起薪多在2000元——3000元之間。從事壽山石雕刻的黃女士甚至稱能免費(fèi)提供石雕培訓(xùn)。
“感謝好心人的幫助，但暫時(shí)不會(huì)考慮。”黃云凌說，他還是很喜歡教書和做科研，況且企業(yè)都是以贏利為第一目標(biāo)，在其中，他無法發(fā)揮專長(zhǎng)。
期盼平等機(jī)會(huì) 渴望學(xué)有所用
“我的父母都是農(nóng)民，培養(yǎng)我讀完博士很不容易，但我現(xiàn)在卻找不到合適的工作。”黃云凌說，殘疾人保護(hù)法第四章第三十條明確規(guī)定，殘疾人的勞動(dòng)權(quán)利受國(guó)家保護(hù)，但各省教育廳出臺(tái)的一些體檢細(xì)則，有失公平，是不合適的。
黃云凌說，他不需要特殊照顧，只要一個(gè)平等競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。
25日，福建省殘聯(lián)相關(guān)負(fù)責(zé)人聽聞小黃的遭遇后，伸出了援手，積極介紹他與相關(guān)單位對(duì)接。希望，似乎重新出現(xiàn)。
近年來，類似的殘疾人在就業(yè)過程中遭受歧視的情況頻頻見諸報(bào)端，福州大學(xué)社會(huì)學(xué)系教授甘滿堂認(rèn)為，這些都顯示社會(huì)對(duì)殘疾人的包容度還不夠，各級(jí)政府應(yīng)該為殘疾人創(chuàng)業(yè)就業(yè)提供優(yōu)惠措施。
“對(duì)于殘疾人，不僅關(guān)注其生存權(quán)，更要關(guān)注其發(fā)展權(quán)。”甘滿堂說，在國(guó)外，很大部分國(guó)家的教師錄用條例中，基本上都是在強(qiáng)調(diào)教師的溝通、啟發(fā)創(chuàng)造性等能力，對(duì)于身體要求，少有提及。
“在國(guó)外，就業(yè)歧視可能會(huì)被訴至法院。”甘滿堂表示，不能不給人平等競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。
記者查詢到，對(duì)于殘疾人是否適合教師崗位，一些省市也進(jìn)行了探索，比如《2013年廣東省教師資格申請(qǐng)人員體格檢查標(biāo)準(zhǔn)》雖然把“著裝后脊柱嚴(yán)重側(cè)彎”定為不合格，但仍補(bǔ)充，“脊柱側(cè)彎大于4厘米，雙下肢不等長(zhǎng)大于5厘米、顯著胸廓畸形等不宜從事體育類教學(xué)工作。”但從事其他教學(xué)崗位仍有希望。
“我一個(gè)師妹雙腿殘疾，去年也被相關(guān)高校錄取。其實(shí)，目前我只想得到一個(gè)科研工作崗位，發(fā)揮專長(zhǎng)，這很難嗎？”黃云凌顯得很無奈。(新華網(wǎng))