王云飛接受媒體采訪。 宋嶠 攝
曾連續(xù)報(bào)道的“古文奇才”王云飛一進(jìn)東大校園立刻成為新聞人物，雖然才開始軍訓(xùn)，他的“古文才能”已得到充分發(fā)揮：開學(xué)典禮用古文發(fā)言，軍訓(xùn)海報(bào)用古文撰寫，為東大撰寫古文校史，一連串的“古文行動(dòng)”在東大這所以理工科見長(zhǎng)的校園掀起了不小的風(fēng)潮。記者昨天聯(lián)系上王云飛，他說正忙著當(dāng)“軍訓(xùn)記者”，編撰軍訓(xùn)的連報(bào)和團(tuán)報(bào)呢！而本報(bào)大學(xué)生記者團(tuán)也將正式吸納他為團(tuán)員，參與《大學(xué)城》專版的采訪寫稿工作。
開學(xué)典禮古文發(fā)言“震倒”同學(xué)
8月31日，東大舉行新生開學(xué)典禮。每年新生開學(xué)典禮，都會(huì)選一名新生作為代表發(fā)言，今年開學(xué)報(bào)到時(shí)，王云飛就得到通知將讓他發(fā)言。第一次在東大“大場(chǎng)合”露面，發(fā)言稿怎么寫，讓他犯愁。“我先是用現(xiàn)代文寫了一篇發(fā)言稿，可很不滿意，給老師看了后也覺得沒有發(fā)揮出我的長(zhǎng)處，所以第二稿就改用古文來寫，一氣呵成，寫起來很順。考慮到大家的接受程度，我只選用了比較淺顯的文言，也盡量不用典故，在正式演講的時(shí)候，邊上還打出了字幕，我想應(yīng)該都能看得懂，一點(diǎn)也不深?yuàn)W。”記者看到這篇發(fā)言稿，王云飛既表達(dá)了作為新生的感觸“吾等方至，彷徨不明前道，初遠(yuǎn)家門，遠(yuǎn)徙千里，至于斯地，形單影只，往來于熙熙阛阓，傷不自勝”，也用孜孜不倦的求學(xué)精神與大家共勉：“既有此幸，來此佳地，敢不焚膏以繼晷，竭盡吾力，以豐吾才。回也求道，于子之言無不悅。回雖孝勤，為學(xué)之道，或未宜當(dāng)，吾等當(dāng)三辨其道，擇其善者，孜孜以求，黽勉行道。”后來這篇發(fā)言稿還被貼到東大的校園討論版上，震倒了一片同學(xué)。
編寫古文海報(bào)為軍訓(xùn)團(tuán)賺人氣
一進(jìn)大學(xué)校園，新生都要軍訓(xùn)，而在東大軍訓(xùn)團(tuán)二營(yíng)四連的王云飛還擔(dān)任了一個(gè)重要職務(wù)：被分在宣傳部里，負(fù)責(zé)宣傳、采訪，編撰連報(bào)，還要為團(tuán)報(bào)供稿。“這工作很有意思！比如說，每個(gè)連都要設(shè)計(jì)海報(bào)，為自己所在的連隊(duì)搖旗吶喊，賺取人氣。大家都絞盡腦汁地想創(chuàng)意。后來我們連隊(duì)的輔導(dǎo)員建議我用古文寫一篇宣傳文章，就有了《四連魂》。”這是一篇百字的文言文，相當(dāng)有氣勢(shì)，稱贊四連的同學(xué)們：“鐵畫銀鉤奪日光，軍歌嘹亮震東南。介胄之士，無不側(cè)目。嚄唶宿將，無不躑躅。出乎其類，拔乎其萃。土木建雄，舍我其誰？四連英豪，天下嚆矢。舒眉炯目，鋼筋鐵骨。聲蓋群雄，勢(shì)逼干云。”
海報(bào)就貼在食堂門口，效果一流。“別的連的海報(bào)以畫為主，雖然色彩豐富，但一看即過，我們的海報(bào)前常會(huì)吸引別人留下來，大家都好奇，想讀讀看。我常看到有人對(duì)我們的海報(bào)指指點(diǎn)點(diǎn)，心里很高興，這也達(dá)到我們想要的效果了。我們連的同學(xué)都覺得，這樣的海報(bào)人文味道很濃，估計(jì)能賺取不少人氣吧。”
除了用足特長(zhǎng)古文之外，王云飛還小試牛刀過了把“記者癮”，“明天我們的第一期團(tuán)報(bào)就要定稿了，里面還將用我采訪的一篇稿子呢！”當(dāng)記者的感覺如何？王云飛說，采訪對(duì)象很重要，有的采訪很順利，談話很輕松，有的則有一點(diǎn)難度。“不過到目前為止，我的采訪對(duì)象都很配合。”當(dāng)記者告訴他本報(bào)有大學(xué)生記者團(tuán)時(shí)，王云飛立即表示了極大的興趣，想馬上加入“組織”。而鑒于王云飛的出色表現(xiàn)，本報(bào)大學(xué)生記者團(tuán)將正式吸納他為團(tuán)員，參與《大學(xué)城》專版的采訪寫稿工作。