日本厚生勞動(dòng)省研究班對(duì)巖手縣、宮城縣、福島縣的地震發(fā)生當(dāng)時(shí)就讀幼兒園的兒童進(jìn)行的跟蹤調(diào)查顯示，不少兒童出現(xiàn)暴力、窩里蹲等行為異常，其中四分之一的兒童需要接受精神方面的治療。
據(jù)Record Japan網(wǎng)站1月27日?qǐng)?bào)道，該項(xiàng)調(diào)查由日本國(guó)立成育醫(yī)療研究中心、福島縣立大學(xué)、宮城縣兒童綜合中心、巖手縣醫(yī)科大學(xué)聯(lián)合實(shí)施。調(diào)查對(duì)象是發(fā)生大地震的2011年3月11日當(dāng)時(shí)，就讀于三縣境內(nèi)保育園的3至5歲兒童和家長(zhǎng)，調(diào)查方法是使用“兒童行為評(píng)定量表(child behavior checklist)”(CBCL)，通過(guò)面試形式進(jìn)行。
結(jié)果發(fā)現(xiàn)，多達(dá)25.9%的兒童出現(xiàn)需要接受精神治療的狀況。關(guān)于原因，面試調(diào)查中出現(xiàn)最多的是“地震時(shí)朋友死亡”、“房子被毀”、“目睹海嘯”、“親人失散”等。同樣的理由，對(duì)三重縣兒童進(jìn)行調(diào)查時(shí)只有8.5%，僅為受災(zāi)三縣的三分之一，可以看出地震海嘯帶給兒童的心靈沖擊相當(dāng)大。
受災(zāi)三縣的兒童健康以及行為方面的異常具體有，頭暈、惡心、罵人、沉默等等，專(zhuān)家稱(chēng)如果不及時(shí)進(jìn)行治療，會(huì)對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)和發(fā)育造成障礙，進(jìn)而影響將來(lái)的升學(xué)、就業(yè)。
調(diào)查對(duì)象兒童的主要受災(zāi)體驗(yàn)
“自宅被沖走，全毀” 25.4%
“自宅部分毀壞” 25.4%
“在避難所生活過(guò)” 30.7%
“住在臨時(shí)居所” 20.0%
“和父母暫時(shí)分開(kāi)過(guò)” 38.9%
“家族或者親戚死亡” 9.8%
“朋友或遠(yuǎn)親死亡” 18.3%
“目睹海嘯” 43.9%
“目擊遺體” 2.8%
“目擊火災(zāi)” 20.7% *（中新網(wǎng)）