惡補“自理課”
雖然已是年少成名，但在父母和老師的眼里，善龍仍是一個不諳世事的孩子。父親丁行質覺得善龍雖然看的書多，但社會實踐太少；動腦子多，但動手少。
為了讓孩子戒驕戒躁，他特意用毛筆寫了一句話“志大而量小，才有余而識不足”，將它貼在了善龍的屋里。
以前善龍把精力都投入到學習上，家務活很少干。現(xiàn)在王文經(jīng)常讓善龍學著洗碗洗衣服，“9月就要去北京，這是他第一次離開父母一個人生活，所以一定要在去學校之前學會自理自立。”
班主任呂強則認為善龍比較內向，在人際交往方面還需提高。
善龍本人也對新的挑戰(zhàn)充滿信心。記者問他，離開父母后能不能做到自立自強，他斬釘截鐵地回答：“沒問題！”
個人秘訣：靠的是好方法和好心態(tài)
在滕州一中，學生人手一本名為《學會學習》的小冊子，里面最重要的內容是“兩先兩后一小結”，即先預習后上課、先復習后作業(yè)、每個單元一小結。善龍的班主任呂強說，這是一中老師多年來總結的寶貴經(jīng)驗。“辦法雖好，但最重要的是學生去堅持。很多學生會偷懶。”善龍則在學習中一直堅持“兩先兩后一小結”，很少落下。
此外，他還總結了適合自己的“超前思考”法。即預習時提前思考一些重點和難點問題，總結答案，然后在上課時與老師的說法做比較，這樣就可以知道自己什么地方需要改進。
此外，積極樂觀的心態(tài)也讓他受益匪淺。他考試前從不緊張，考試后也不會因為成績不理想而沮喪，因為他總是覺得“做得還不錯”。他印象最深刻的一次失敗是中考，當時他僅考了滕州市第500多名，勉強考入了滕州一中。但他還是挺高興，“畢竟進一中了”。他最擔心的是，考不好時會受到爸媽批評，“這個時候，我總對自己說‘要勇于面對災難’，沒什么大不了的。”