不“拼爹”，而是拼“吃苦”——日前舉行的江蘇省“百校聯(lián)動”暨東南大學成賢學院2014屆畢業(yè)生公益供需洽談會上，相當一部分一無背景、二無“人脈”的農(nóng)村家庭的畢業(yè)生，憑借自身的務(wù)實和勤懇，在就業(yè)中顯露明顯優(yōu)勢，被媒體稱為寒門學子的“逆襲”。(4月20日 南京日報)
所謂“逆襲”，指的是突破常規(guī)的某種反?，F(xiàn)象。據(jù)中國社科院調(diào)查顯示，2013年，來自城市家庭的普通本科院校畢業(yè)生的就業(yè)率為87.7%，而農(nóng)村家庭出身的畢業(yè)生就業(yè)率只有69.5%，相差接近20個百分點。在很多人看來，找一個好工作，自身能力、名校學歷固然必要，但同等條件下，社會關(guān)系，人脈資源更不可少，而這對寒門學子來說顯然難以企及。前不久網(wǎng)上盛傳某地鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學一位副校長的驚人演講：“沒資本還不學習？沒背景還不學習？”反映的正是這種心態(tài)。
此次招聘會上成功應(yīng)聘一家大集團的畢業(yè)生楊魁就自稱：“家庭條件一般，不能‘拼爹’啃老，我就憋著一口氣，凡事更努力?！?這話很勵志，但也值得深層次品味。論到吃苦，任何一個學校、任何一個職業(yè)中的佼佼者，絕大多數(shù)都是勤勉努力之人，無論他來自城市還是農(nóng)村，天道酬勤，可謂公平。問題在于，從上述數(shù)據(jù)看，兩種身份的高校畢業(yè)生就業(yè)率、競爭力懸殊巨大，這才是更發(fā)人深思的問題。
結(jié)果不公平，問題往往出在起點不公平、過程不公平?！度嗣袢請蟆?009年一篇報道就指出，教育部直屬高校中，農(nóng)村生源所占比例僅為30%左右，而且有逐年減少的趨勢。清華大學招生辦的數(shù)據(jù)也顯示，2011年在縣級以下中學招生近500人，只占清華當年新生的七分之一左右。這很大程度上反映出，與城里學生相比，農(nóng)村學生在基礎(chǔ)教育階段享受的是較少、較差的教育資源，他們能力素質(zhì)均衡發(fā)展的機會少，取得較高層次學歷深造的渠道窄，體現(xiàn)在總體就業(yè)情況上，才出現(xiàn)城鄉(xiāng)畢業(yè)生的巨大反差。
實際上，寒門學子中的出色者，就業(yè)競爭力真的只靠“能吃苦”么？ 顯然不是，吃苦是在能力技能之外的“附加分”，對他們來說， 要得到一個好工作崗位、好的發(fā)展前景，學歷、能力要求一樣也不能少。從這個角度說，寒門學子拼吃苦取得成功，固然說明個人努力能夠改變命運，但從全社會角度看，讓更多寒門學子“逆襲”成功，彌補基礎(chǔ)教育短板，改革高考招生制度，消除各類顯性、隱性就業(yè)門檻才是關(guān)鍵。
值得欣慰的是，目前，擴大高校對農(nóng)村偏遠地區(qū)招生已被寫入國家教育部門日程，4月17日，5所在京“211工程”高校聯(lián)合宣布，今年將減少在京招生計劃，大幅提高在貧困地區(qū)定向招收寒門學子的招生計劃。通過這樣的制度變革，消除社會群體間不公平的差異，讓城鄉(xiāng)學子獲得公平的能力提升機會、教育發(fā)展機會、人生出彩機會，應(yīng)當是全社會的追求。（劉曉）