商洛日?qǐng)?bào)訊（張富群）教師課堂體態(tài)語言對(duì)于改善課堂教學(xué)生態(tài)環(huán)境，提升師生課堂生命質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)有重要的意義和價(jià)值。教師課堂體態(tài)語言包括表情語言和手勢(shì)語言兩大組成部分。其中教師在課堂上的微笑是體態(tài)語言中的表情語言。教師在課堂上的微笑是課堂上寫在教師臉上最優(yōu)美、最動(dòng)人、最能愉悅學(xué)生內(nèi)心的非文字語言，是人世間最賞心悅目的花朵。教師在課堂上的微笑是促進(jìn)學(xué)生快樂學(xué)習(xí)的最廉價(jià)最有價(jià)值的養(yǎng)料，教師在課堂上的微笑是最美麗的教師課堂體態(tài)語言。
教師的微笑是組織課堂教學(xué)最有效的無聲體態(tài)語言。三分鐘預(yù)備鈴響了以后，教師站在教室門口，以充滿真情的微笑面向?qū)W生，就會(huì)給學(xué)生傳遞出快樂學(xué)習(xí)即將開始的信息，使學(xué)生以積極的心態(tài)做好上課的心理準(zhǔn)備，迎接新的一節(jié)課的到來。當(dāng)教師精神飽滿微笑著走上講臺(tái)時(shí)，把積極、健康、自信、樂觀的人格力量展現(xiàn)在學(xué)生面前，師生共同沉浸在此時(shí)無聲勝有聲的激動(dòng)人心的瞬間。“上課！”“老師好！”“同學(xué)們好！請(qǐng)坐下。”一下子就會(huì)把師生引入共同探求知識(shí)寶庫的神圣殿堂之中，為一節(jié)課的成功奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
教師的微笑是學(xué)生熱愛學(xué)科課程的必要條件。親其師可以信其道。事實(shí)證明，滿含微笑進(jìn)入課堂，帶著微笑面對(duì)學(xué)生的老師最受學(xué)生歡迎和愛戴。學(xué)生常常是從尊重教師開始熱愛學(xué)科課程的。那些在專業(yè)上有所建樹的人士，在他們的求學(xué)生命歷程中的心靈深處都隱藏著一位用微笑面對(duì)學(xué)生的老師。
教師的微笑又是提高課堂教學(xué)效率的法寶。微笑具有傳遞性，教師在課堂上的微笑可以引起學(xué)生愉悅的心態(tài)。當(dāng)學(xué)生以愉悅的心態(tài)投入課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)之中時(shí)，注意力就會(huì)集中，樂于接受教師在課堂中所呈現(xiàn)的課程知識(shí)內(nèi)容，為教師突破難點(diǎn)提供了必要保證。同時(shí)，教師的微笑為自己充滿激情投入課堂教學(xué)營造了心理?xiàng)l件。師生雙方共同處于一種樂此不疲追求科學(xué)真理，鉆研人類文化精華的師生共生共長(zhǎng)的和諧勢(shì)態(tài)之中，使課堂呈現(xiàn)出生機(jī)勃發(fā)的生命活力。所以說，教師的微笑是提高課堂教學(xué)效率的法寶。