商洛日報訊（張富群）現(xiàn)代社會要求公民樹立科學(xué)的消費(fèi)觀念。科學(xué)的消費(fèi)觀念指的是個人具有和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展要求相適應(yīng)的新的消費(fèi)理念，其中包括能夠重視提高自身生活質(zhì)量的理念；適度消費(fèi)的理念；采取積極的消費(fèi)態(tài)度的理念；實踐可持續(xù)消費(fèi)的理念；保護(hù)資源環(huán)境的理念，等等。科學(xué)的消費(fèi)觀念是我國當(dāng)前社會實踐科學(xué)發(fā)展的要求。
消費(fèi)教育進(jìn)入學(xué)校教育對于培養(yǎng)未來社會合格公民有積極的意義。通過學(xué)校消費(fèi)教育，讓學(xué)生學(xué)會理財，使他們從小養(yǎng)成健康文明的消費(fèi)行為，建立起科學(xué)、健康、合理、文明的消費(fèi)方式，在積極參與消費(fèi)實踐活動的過程中學(xué)會理財意識和技能，能夠作出正確的價值判斷和取向，識別消費(fèi)商品的真假，自覺依法維護(hù)消費(fèi)者自身的合法權(quán)益，明確消費(fèi)者自身的社會責(zé)任，能夠在未來社會中承擔(dān)起建立資源節(jié)約、環(huán)境友好型社會的消費(fèi)責(zé)任，推動我國經(jīng)濟(jì)社會的進(jìn)步、繁榮和發(fā)展。
那么，學(xué)校教育怎樣讓青少年兒童學(xué)會理財呢？
提高對中小學(xué)學(xué)生進(jìn)行消費(fèi)教育的認(rèn)識。在中小學(xué)學(xué)生中進(jìn)行消費(fèi)教育不僅有利于提高中小學(xué)學(xué)生的綜合素質(zhì)，而且是培養(yǎng)未來社會合格公民整體素質(zhì)的重要內(nèi)容之一。中小學(xué)應(yīng)積極編寫消費(fèi)教育校本教材，把指導(dǎo)兒童合理理財納入校本課程教學(xué)之中，對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)理財教育。
理財教育要體現(xiàn)在中小學(xué)學(xué)生日常生活消費(fèi)活動之中。要讓學(xué)生自己學(xué)會花錢，讓他們參與購買商品實踐，從中進(jìn)行商品質(zhì)量、價錢的比較，在經(jīng)歷親身情感體驗的過程中了解和掌握消費(fèi)知識。學(xué)校要和家長密切聯(lián)系和合作，在孩子消費(fèi)活動中盡量避免父母包辦代替的情況，小額消費(fèi)商品應(yīng)當(dāng)讓孩子自己購買，學(xué)會自己花錢，掌握消費(fèi)技能，了解各種商品的價格和質(zhì)量，學(xué)習(xí)消費(fèi)知識。同時，在購買各種自己所需要的商品時，對不同商店的同一商品進(jìn)行質(zhì)量、價格的比較，從中作出自己的獨(dú)立判斷，買與不買，由他們自己來決定。也要教育他們在參與獨(dú)立消費(fèi)實踐中自覺識別和抵制各種假冒偽劣商品，積累防止上當(dāng)受騙的經(jīng)驗。
學(xué)會依法維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益。在學(xué)生獨(dú)立消費(fèi)的過程中，如果出現(xiàn)消費(fèi)者權(quán)益被侵犯的案例，學(xué)校和老師要及時引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)法律知識，積極使用法律程序向消費(fèi)者協(xié)會進(jìn)行投訴，從中學(xué)會維護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益的法律程序。學(xué)校和老師要及時總結(jié)發(fā)生在學(xué)生身邊的有關(guān)案例，對學(xué)生進(jìn)行實實在在的理財教育。
養(yǎng)成文明消費(fèi)的習(xí)慣。結(jié)合學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生教育，對學(xué)生提出不能隨便亂扔果皮、紙屑、食品袋的要求，使學(xué)生從小養(yǎng)成文明消費(fèi)的習(xí)慣，培養(yǎng)他們擔(dān)當(dāng)起創(chuàng)建環(huán)境友好型社會的消費(fèi)責(zé)任意識。老師要注意表揚(yáng)和鼓勵那些不攀比，量體裁衣，適度消費(fèi)的學(xué)生。要引導(dǎo)學(xué)生把消費(fèi)的注意力向豐富自己的內(nèi)心精神世界方面傾斜，購買自己所喜愛的課外書進(jìn)行閱讀，提高心理健康素質(zhì)，等等。
在引導(dǎo)學(xué)生積極參與獨(dú)立消費(fèi)實踐活動的基礎(chǔ)上，可以采取班會方式對理財知識和經(jīng)驗進(jìn)行真情實感的交流。學(xué)校也可以聘請消費(fèi)者協(xié)會的專家到學(xué)校給學(xué)生作理財知識講座報告，等等，提高青少年理財知識水平。