本網訊 （見習記者 馬澤平）為了形成學校、家庭、社會三位一體的育人合力，推動教育事業健康和諧發展，連日來，鎮安深入開展中小學教師“走進家庭，攜手育人”的千名教師大家訪活動。
5月19日，米糧鎮中心小學組織全校教職工參與，對所有學生進行家訪。在家訪中，得知該校五年級學生劉鑫父親因病死亡，母雙腿殘疾，弟弟體弱多病。這名學生既要種地，又要照顧母親和弟弟的生活，便產生輟學的念頭。學校校長王曉強得知情況走進劉鑫家里，給他送去了米、面、糧、油等生活用品。米糧鎮干部方德軍得知此事當即表示,每年給劉鑫同學1000元生活費,供應其上學至18歲，對其家庭進行低保優惠政策照顧。在政府和學校的關懷下，劉鑫又返校讀書了。
5月20日，鎮安縣第二中學100多名教師利用周末，走訪殘疾貧困留守學生50余人。教師劉永文一行三人翻山越嶺到鎮安縣永樂鎮八畝坪村組，對九年級殘疾貧困學生張玉進行家訪。他們了解到張玉自幼患小兒麻痹，其母神經病經常發作，家庭生活很困難等情況后，為張玉送去慰問金和慰問品，并鼓勵她自強自立。
5月23日，教育體育局局長湯洪新一行7人深入廟溝檢查指導工作。湯洪新走進廟溝中心小學五年級教室，和學生覃澤才親切交流，發現小覃是單親困難家庭后，冒雨趕到距廟溝鎮30里外的雙喜村七組，走4里多的泥濘山路看望小覃同學家人，并當即要求廟溝中心小學對小覃給予生活和學習等多方面的照顧，保證小覃安心上學，樂觀成長。
截至目前，該活動參與家訪教職工達1200多人次，被訪殘疾、貧困、留守學生600多人。千人大家訪活動開展后，加強了師德師風建設，推進了素質教育的實施，提升了辦學水平，為構建和諧的家校關系，師生關系，教群關系產生了積極作用。