用青春和熱血書寫歷史篇章
發生在93年前的五四運動,是一場徹底的反帝反封建愛國革命運動,也是一場偉大的思想解放運動和新文化運動。就是這場以“愛國、進步、民主、科學”為核心內容,以一批先進青年和知識分子為先鋒、廣大人民群眾積極參加的偉大運動,振奮了中華兒女的精神,奏響了改變中國歷史命運的序曲。五四精神的核心,是偉大的愛國主義。在五四運動中和五四時期,革命青年為救亡圖存、振興中華奔走呼號,奮不顧身,表現出了高尚的愛國情操和大無畏的革命英雄主義。五四運動以來,一代又一代有志青年和青年學生,在中國共產黨領導下,在五四精神的感召下,心系民族命運,心系國家發展,心系人民福祉,不屈不撓地奮斗和求索,在革命、建設和改革開放征程中,用青春和熱血書寫出中國青年運動的壯麗篇章。五四精神是民族精神的集中體現,是激勵全體中國人民開拓進取、為實現中華民族的偉大復興而團結奮斗的寶貴精神財富。
青年,是五四精神的繼承者,是民族的希望和國家的未來。實現中華民族偉大復興,寄托著一代代中國青年的追求和理想。站在新的歷史起點上,當代青年對五四精神的最好弘揚,就是要按照胡錦濤總書記在同中國農業大學師生代表座談時提出的要求,把愛國主義作為始終高揚的光輝旗幟,把勤奮學習作為人生進步的重要階梯,把深入實踐作為成長成才的必由之路,把奉獻社會作為不懈追求的優良品德,以執著的信念、優良的品德、豐富的知識、過硬的本領,勇敢地擔負起歷史重任,同廣大人民群眾一道,為建設偉大的祖國奉獻青春年華,努力創造出無愧于歷史和人民的業績。在這方面,剛剛獲評“海南青年五四獎章集體”的鸚歌嶺優秀大學生群體,為當代青年樹立了好榜樣。他們的精神,被稱為“鸚歌嶺精神”。
鸚歌嶺的27名大學生,懷揣保護自然、保護生態、綠化祖國、建設邊疆的遠大志向,從全國各地匯集海南大山,自覺將個人的理想與祖國的建設事業結合起來,將建功立業與服務基層群眾結合起來,以強烈的愛國熱情、高度的社會責任感和崇高的奉獻精神,扎根基層,艱苦創業,用知識保護森林,用奉獻回饋社會,在鸚歌嶺譜寫出壯麗的青春篇章,用實際行動對新時期的“五四”精神作出了生動的詮釋,為當代青年如何選擇有意義的人生留下了深刻的啟示。
用理想和信念選擇有價值的人生
理想反映了人們對未來的向往和追求。信念是人們在一定的認識基礎上確立的對某種思想或事物堅信不疑并身體力行的精神狀態。理想信念是一個民族、一個社會奮力前行的向導和精神支柱。一個民族有了堅定的理想信念,就會精神不垮,旗幟不倒,以驚人的毅力和執著的追求去創造出人間奇跡。近百年來,中華民族之所以能前赴后繼、戰勝千難萬險,取得一個又一個偉大勝利,就是因為有包括青年在內的先進的中華兒女有著追逐救國救民、振興中華的崇高理想和堅定信念。鄧小平同志指出,“對馬克思主義的信仰,是中國革命勝利的一種精神動力”。五四運動以來,中國共產黨人之所以能在極端困難的情況下奮斗出來,經受住各種風險的嚴峻考驗,領導全國人民不斷開創出革命、建設和改革開放的輝煌業績,書寫出人類發展史上驚天地、泣鬼神的壯麗史詩,就是因為他們堅守著“五四”追求的理想和目標,繼承和發展“五四”的愛國精神,有理想,有馬克思主義信念,有共產主義信念。理想是人生的指路明燈和催人奮進的精神動力。一個人有了理想信念,做事就有動力,前進就有方向。“有志者,事竟成”。古往今來,凡是作出杰出貢獻的人,無不具有崇高的理想信念,而且大多立志于年輕之時,追求于一生之中。如馬克思終生以“為人類工作”為理想,毛澤東青年時期就立下了救國救民、改造舊世界的宏偉志向,周恩來中學時就提出“為中華崛起而讀書”,錢學森、李四光在青年時期就立志用聰明才智報效祖國,等等。這些事例說明,凡想成就一番事業者,必須志存高遠,有著遠大理想和堅定信念。