“事不過三”其實有道理
有這樣一則伊朗故事：一位阿訇（宗教教師）到一個地方講《古蘭經(jīng)》，可只有一位養(yǎng)馬人在。阿訇問養(yǎng)馬人：“除了你以外沒有別人了，我還講不講呢？”養(yǎng)馬人答：“如果我到馬廄去，看到所有的馬都跑了，只剩下一匹待在那兒，我還是得給它喂食。”阿訇聽后便開始講經(jīng)，一下子講了兩個多小時，當(dāng)他想聽聽這唯一的聽眾贊揚他講得多精彩時，養(yǎng)馬人說：“如果馬廄只剩下一匹馬，我不會把打算給所有馬的飼料都喂給這一匹馬。”
生活中，你有過類似的感受嗎？一個創(chuàng)意很好的廣告，剛看到的時候，會賞心悅目，但如果短時間內(nèi)重復(fù)看到，就會產(chǎn)生厭惡感。孩子很頑皮，經(jīng)常打鬧，你會時常對他進(jìn)行批評教育，可他卻“充耳不聞”。領(lǐng)導(dǎo)作報告發(fā)言時，如果就一個問題三番五次地重復(fù)，你會失去聽下去的興趣。這些現(xiàn)象的背后，反映的正是心理學(xué)中的“超限效應(yīng)”：因為刺激過多、過強和過久而引起心理極不耐煩或反抗的心理現(xiàn)象。通常表現(xiàn)為給予的信息量超過了他人的承受能力。
俗話說：“事不過三”。與人溝通或是勸說時，哪怕是父母、夫妻之間，也最好不要超過三次。因為說三次對方都不改，再說只會招致反感。
因此，與他人溝通時，要把握好說話的前三次機會。第一次，為了達(dá)到“慎于始”的效果，應(yīng)以莊重的態(tài)度把事與理說清楚、講透徹；第二次，可以通過明示或暗示的方法進(jìn)行提醒；第三次則盡量以詼諧幽默的方式來說，不要給他人造成壓力。同時，向他人傳遞信息時，需衡量對方的知識、閱歷水平，不要盲目“硬灌”。因為超過了對方的理解和接受能力，就如同對牛談琴，毫無價值。