有關讀書學習方面的文章或演講或談話，本人以前看過聽過很多，感覺大多是勸你好好讀書，讀書對你是受用終生的。由于大同小異，也就沒多大興趣了。最近閑來在旁聽某單位舉辦的有關讀書學習的授課輔導時，講臺上“學者”先生的一些觀點卻給我耳目一新之感，比如講到關于“虛心”的觀點是我以前沒有聽到過的，頗感有點玄，不好“虛心接受”。他在講了有關老子的一個故事后說：“打個不恰當?shù)谋确剑閷嫌玫臅r間長了，塞滿了許多東西，如果再要往抽屜里放新的東西的話，就必須把里面亂七八糟的東西清理出去，留出空隙。當我們的大腦要去接受新的東西的時候，首先需要的是把大腦空出來。所謂‘虛心’，不是‘態(tài)度好’的意思，‘慮心’是真正的把你的心空出來。空出來才有地方把新的東西接受進來。”還說“人的大腦不是無限的。很簡單的例子，為什么一個孩子接受東西比大人快，一個原因就是他腦子比我們空，他比我們‘虛心’。”
真是醍醐灌頂，如夢初醒。說真的，以前我對“虛心”的理解就是態(tài)度要好，要誠懇，認真聽取別人的意見建議。恐怕大多數(shù)人也是這樣。現(xiàn)在“學者”先生給“虛心”以全新的解釋，還這個“虛”字的本來面目，作動詞解：清空原先的想法，騰空傳統(tǒng)的思想，讓它像孩子那樣，腦子里清清白白，空空蕩蕩。這樣“虛心”，接受起來確實是快而多的，可我反復思考后又多出了幾個“疑惑”。
會不會輕易上當受騙？空在哪里，什么東西都可以放了，什么雜物都扔得進去了，正確的、錯誤的；紅色的、黑色的、黃色的，這樣，腦子里會不會成為一雜貨鋪？新事物、新思想、新花樣很多，新的不一定是好的，有的骯臟東西，就是以新面孔出現(xiàn)的。腦子里空蕩蕩的，壞的進來不是更容易嗎？孩子的接受能力是比較快的，可誰都知道，孩子上當受騙的可能性也大。這是其一。
其二，真的“虛心”后，我們會不會變成無根之本，無源之水？抽屜是可以徹底清空的，只要倒一下就是了，可腦子畢竟不是抽屜，許多傳統(tǒng)的東西是根深蒂固的，是不可能一下子清空的。因為這些東西曾經(jīng)深刻的影響著自己，曾經(jīng)起過很重要的作用。事實上，對于成年人來說，是沒有一個人能清空大腦的，對深刻影響過自己的思想和觀念，都會留下一定的烙印。再說，任何事物都有一個繼承和發(fā)展的關系，尤其是思想觀念。如果徹底清空，一刀兩斷，新進來的東西不是成了無根之木，無源之水？這樣的新理念還會有生命力嗎？新理念是傳統(tǒng)思想與理念的超越和發(fā)展，它與傳統(tǒng)的聯(lián)系是割不斷的，也是不該完全割斷的。
第三，不清空就不能接受嗎？接受別人的東西是不是一定要清空自己的腦袋？我以為未必。因為腦袋和抽屜有著本質(zhì)的區(qū)別，抽屜里面裝的是物質(zhì)，是硬件；而腦袋里裝的是思想，是軟件。裝硬件的抽屜空間是有限的，而裝軟件的腦袋的容量雖然不能證明它是無限大的，但也無法證明它是有限大的。不是有一句話，比天空更大的是胸懷！這胸懷就是大腦。海納百川，有容乃大。許多東西是可以兼收并蓄的，為什么非得擠出一個才能裝進一個呢？腦子里一點想法也沒有來讀書，肯定要造成大的障礙。因為缺少比較，缺少篩選，很容易把錯的、壞的都收了下來。不破不立，有些方面是對的，有些方面就未必對了，許多東西是可以“并立”的，百花齊放嘛。
“學者”先生這樣輔導授課，還“打一個不恰當?shù)谋确?rdquo;，確實有點玄。（商洛日報）