商洛日報(bào)（牛金紅）有一首歌這樣唱道：“感謝明月，照亮了夜空；感謝朝霞，捧出了黎明。感謝春風(fēng)，融化了冰雪。感謝大地，哺育了生靈。感謝母親，賜予我生命。感謝生活，贈(zèng)友誼愛情。感謝蒼穹， 藏理想幻夢。”每當(dāng)這首歌在耳邊響起，就讓我情不自禁地想起曾給予我?guī)椭娜藗儭Ｓ绕涫亲鳛橐幻逃ぷ髡撸某砷L，離不開那一群天真可愛的孩子們。今天在這里，我最想感謝的也是這一群樂觀、向上、善良的孩子——我的學(xué)生。
我親愛的學(xué)生，感謝有你，讓我人生不斷成長。你就像陽光天使，純潔透明，毫不掩飾，絕不做作。正因?yàn)橛辛四銈兎e極熱情又認(rèn)真地配合和協(xié)助，我的工作才得以順利開展。就像航船順風(fēng)順?biāo)卦诤Ｃ嫔锨斑M(jìn)，那浩渺純凈的天空，澄澈浩淼的大海怎不讓人心曠神怡、愉悅振奮？倘若偶遇挫折工作不順，心地純真、毫無沾染的你們，會(huì)對老師的缺點(diǎn)無所保留地指出來，有時(shí)還能作出分析；同時(shí)，你們又表現(xiàn)出相當(dāng)?shù)膶捜莺痛蠖龋瑢ξ页錆M著期待。這樣，我們師生同憂同樂，默契相通，怎么不會(huì)感受到陽光和彩虹呢？也正因?yàn)槟銈兊乃屎痛蠖龋诓恢挥X中觸動(dòng)了我那根工作中主觀武斷和意氣用事的神經(jīng)，因而有所反思，才使得自己能夠不斷地增強(qiáng)能力和才干，在人生的道路上，不斷向前邁進(jìn)。
我親愛的學(xué)生，感謝有你，讓我的生命永遠(yuǎn)幸福快樂。如果說學(xué)生的關(guān)窗鎖門、一言一行在我心中是一道永久的風(fēng)景，那么還有這樣一幅畫面則是我內(nèi)心永遠(yuǎn)的珍藏。記得那天是教師節(jié)，我推開教室門，首先映入眼簾中的是一大束鮮花，我們班的學(xué)生站在教室四周，對著我唱《每當(dāng)我走過老師的窗前》，對我說“老師，節(jié)日快樂！”那一刻，我陶醉其中，我覺得我像個(gè)大天使！不，我是被眾多天使環(huán)繞著的最幸福的人！在學(xué)生的簇?fù)碇校易呱现v臺(tái)，此時(shí)，講桌已被學(xué)生集體制作的一張大賀卡占滿。我迫不及待的打開，只見上面寫滿了他們對我說的心里話。胖胖的海平寫道：“老師，我永遠(yuǎn)也忘不了我崴腳后您背我時(shí)趴在您背上的感覺。”父母離異多年的張皓寫道：“老師，您就像媽媽一樣，我愛你！”平日里調(diào)皮搗蛋的龍濤則寫的更多：“老師，多少次我惹您生氣，可您每次都原諒了我，而且從不放棄對我的教育。您要我律己嚴(yán)，待人寬，我會(huì)牢記一輩子。謝謝您，老師！”還有那個(gè)內(nèi)向、羞澀、一度心理曾趨向于自閉的李媛寫道：“老師，是您打開了我的心結(jié)，讓我感受到集體的溫暖、成長的快樂。有句話我不喜歡說，可是今天我一定要說，老師，我很愛您”……看著這字字句句，感受著來自學(xué)生的真情厚誼，被愛包圍著的我流淚了。我僅僅為他們做了我應(yīng)該做的事，他們卻給了我這么多，其實(shí)，我何嘗不該說感謝呢？在和孩子們共同生活的日子里，我和孩子們共同成長著，孩子們給了我很多很多。是他們令我每天微笑著走進(jìn)教室，揮灑知識(shí)與歡樂，他們也同樣給予我快樂，讓我每天帶著滿足走進(jìn)家門。
我親愛的學(xué)生，感謝有你，讓我的心靈永遠(yuǎn)澄澈明凈。我不止一次地慶幸我是一個(gè)教師，與你們相伴讓我的心靈永遠(yuǎn)年輕。又因?yàn)槲沂且晃恍W(xué)老師，我能看到人性最純真最唯美的畫面：還記得那是誰在我的桌上放了一根五角錢的棒棒糖？還記得那是誰在平安夜用心包裝的一個(gè)個(gè)蘋果？還記得那又是誰在我嗓子嚴(yán)重發(fā)炎時(shí)給我一張紙條，上面寫著：“老師請您一定保重身體，多喝水。”在這幼小的心靈深處，見證著人性的善良與純真。感謝有你，裝點(diǎn)了我一生的幸福與快樂。佛學(xué)六祖慧能如是說：“菩提本無樹，明鏡亦非臺(tái)。佛性常清凈，何處有塵埃！”做一個(gè)教師，我不信神也不求佛，只求在人間找到一方凈土，播下一顆顆美麗、善良、單純等一切人類美好的種子，等多年之后開出一樹繁花，照亮每一個(gè)有你們陪伴的日子。